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班主任家長會(huì)發(fā)言稿5篇精選-文庫吧資料

2024-09-25 11:20本頁面
  

【正文】 美”這詞,我內(nèi)心還是有點(diǎn)瑟瑟。以后我們把看到的好書與孩子共享,為孩子營造一個(gè)書香四溢的樂讀家庭??梢哉f,孩子們的黃金閱讀時(shí)間已經(jīng)到來??墒?,謄寫好后發(fā)現(xiàn)改的同學(xué)少之又少。在學(xué)習(xí)上,孩子們存在的主要問題是上進(jìn)心不足,只愿意完成基本的作業(yè)。有些孩子上課注意力很不集中,甚至多次提醒也未見效。但班級中也存在著一些問題,主要有幾點(diǎn):不少同學(xué)的字越寫越馬虎。我們的家長做得都很好,所以,我們的孩子也做得很好。從和孩子們的接觸中,有時(shí)候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上,不僅是長相,他們的言行,和家長有著驚人的相似。家長是孩子的第一任老師。我們的教育,也真的有了“潤物無聲”的效果??吹剿麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,我想,大家和我一樣,內(nèi)心都是欣喜的。中自習(xí)前值日生做值日,李老師會(huì)在教室里指導(dǎo),基本十分鐘內(nèi)會(huì)完成,組長會(huì)到辦公室告訴老師……回憶起來,總覺欣慰。中午,吃飯排隊(duì),飯桌組長放湯碗,老師盛湯。班級里幾乎沒有特別難管理的孩子。孩子們讀二年級了,各方面有了很大的進(jìn)步。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!班主任家長會(huì)發(fā)言稿3各位家長:早上好!感謝大家百忙之中來參加我們學(xué)校舉辦的家長會(huì)活動(dòng),還是那句話,你們的到來是對我們工作最大的支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。五、請家長們提出自己的意見和建議孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。心理健康比身體健康更重要。孩子的健康成長最重要。孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子又怎么會(huì)開心快樂,又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢,回到學(xué)校又怎么會(huì)安心學(xué)習(xí)?不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。但是,孩子呢?他們年幼無知,生活自理能力差,需要家長的照管,只是我們很多家長對此投入的精力實(shí)在太少了。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。四、請家長注意的問題:(舉例略)爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。希望大人們做好表率。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會(huì)愉悅,學(xué)習(xí)起來也能輕松自如。(當(dāng)然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。子女在兒童期,品德的形成是處在被動(dòng)接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會(huì)這樣。要有良好的家庭心理環(huán)境。而不是沉迷于玩麻將。父母要以身作則,喜讀書看報(bào),追求新知識,努力工作。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。家長要不斷提高自身素質(zhì)。這個(gè)好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。希望家長配合教育。(四)、月考考試情況月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。雙休日作業(yè)也不做。(三)本班自開學(xué)以來存在的問題有些常好動(dòng)的同學(xué),很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:我們班有許多熱心班級工作的班干部:我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),成績優(yōu)異的學(xué)生。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過這一個(gè)多月的觀察,我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),品行都很好,當(dāng)然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。三、班級介紹(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況我簡單介紹一下班級情況。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性,還沒有成熟的感情世界。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點(diǎn)中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,在班里做學(xué)生干部,感到失望。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。我希望通過這次家長會(huì),讓家長有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。今天召開家長會(huì),是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)有則改之,無則加勉.在班級教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時(shí)和我溝通。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅A私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高,可以說孩子
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