【摘要】第四節(jié)力第十二章運(yùn)動(dòng)和力人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面人對(duì)車有推的作用人施加了力,車受到了力;手對(duì)彈簧有拉的作用手施加了力,彈簧受到了力;起重機(jī)對(duì)重物有提的作用起重機(jī)施加了力,重物受到了力;壓路機(jī)對(duì)路面有壓的作用壓路機(jī)
2024-12-16 16:12
【摘要】力人用力推車人用力拉彈簧人用力舉杠鈴起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面拖拉機(jī)用力拉重物結(jié)論:1、一個(gè)物體能不能產(chǎn)生力的作用?2、在產(chǎn)生力時(shí),兩個(gè)物體所起的作用一樣不一樣?施力物體與受力物體1、相互接觸的物體可以有力的作用,不接
2024-12-04 20:35
【摘要】歡迎專家、老師蒞臨指導(dǎo)!用力推用力蹬萬有引力力膠南四中付健問題一:什么是力?人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面人對(duì)車有推的作用人施加了力,車受到了力;手對(duì)彈簧有拉的作用手施加了力,彈
【摘要】物理力和運(yùn)動(dòng)(復(fù)習(xí)專題)教學(xué)目標(biāo)2、對(duì)知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行鞏固3、對(duì)易出錯(cuò)題進(jìn)行糾正4、針對(duì)熱門考點(diǎn)進(jìn)行分析提升1、對(duì)知識(shí)分布進(jìn)行梳理返回?zé)狳c(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)1、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性2、力的有關(guān)描述及分類3、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系4、平均速度5、力的圖示下一
【摘要】二、《力》課堂互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)1認(rèn)識(shí)力在我們的周圍存在用力的例子,請(qǐng)你舉出一例,并根據(jù)事例你認(rèn)為你是什么?力是
2024-12-17 09:54
【摘要】一、質(zhì)量1、概念:物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,用符號(hào)m表示。2、單位:國際單位:千克,符號(hào)kg常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)生活中常用單位:公斤、斤、兩質(zhì)量單位換算:1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1
2024-12-04 20:36
【摘要】課題密度復(fù)習(xí)課一、物理量物體所含物質(zhì)的多少(科學(xué)抽象法)單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量(比值法)質(zhì)量體積密度定義物體所占空間的大小質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置及溫度的改變而改變熱脹冷縮
【摘要】知識(shí)與技能:(1)使學(xué)生深刻理解功的概念,明確功的公式,掌握功的計(jì)算。(2)知道什么是機(jī)械功以及怎樣量度機(jī)械功的大小。會(huì)理解和計(jì)算機(jī)械功功率.(3)知道什么是機(jī)械效率,它的大小與那哪些因素有關(guān)。(4)知道動(dòng)能和勢(shì)能的初步概念以及決定它們大小
2024-12-04 20:32
【摘要】課后練習(xí)1.下面幾個(gè)關(guān)于力的說法,哪些是正確的()A.兩個(gè)物體不接觸就不會(huì)發(fā)生力的作用B.發(fā)生力的作用時(shí),兩物體都要受到力的作用C.單獨(dú)一個(gè)物體,也能產(chǎn)生力的作用D.沒有施力物體,物體也能受到力的作用2.下列現(xiàn)象中,物體的
2024-11-24 00:11
【摘要】靜海實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:物理主備:崔滿林審核:九年級(jí)物理組課題:力課型:授新課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】:物理間力的作用是相互的。力的存在由施力物體和受力物體是否同時(shí)存在決定?!緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】1、力總是成對(duì)出現(xiàn)的,施力物
2024-12-11 09:47
【摘要】課題12.4力授課時(shí)間授課人教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道力的概念和單位,知道物體間力的作用是相互的。(2)知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。2.過程與方法:(1)經(jīng)歷從許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象中歸納出力的基本概念
2024-12-07 03:23
【摘要】教學(xué)內(nèi)容四力授課教師譚清平教學(xué)時(shí)間第四周星期三班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)知道力的作用和效果,知道力的方向和單位。會(huì)畫力的圖示。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用不求最好但求更好【自主學(xué)習(xí)】
【摘要】力氣墊船在行駛時(shí),船體可以離開水面,速度每小時(shí)達(dá)100多千米,是什么力量把數(shù)百噸的船托離水面呢?智能提要問:怎樣正確理解力的概念?答:力的概念應(yīng)從以下幾個(gè)方面去理解:(1)力是物體與物體之間或物體的兩個(gè)部分之間的相互作用.一個(gè)物體受到力的作用,一定有另外的物體施加這種作用,只要有
【摘要】提高作業(yè)(時(shí)間和長度的測(cè)量及力的作用效果)四、時(shí)間和長度的測(cè)量及力的作用效果作業(yè)導(dǎo)航時(shí)間和長度的測(cè)量刻度尺的使用力的作用效果力的單位力的三要素一、填空題______,在比較精確的測(cè)量中,常選擇______和______.,發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘,在擺動(dòng)時(shí)具有______性,根據(jù)這一性質(zhì)制成了測(cè)量時(shí)間的
【摘要】第四節(jié)力導(dǎo)學(xué)案姓名東關(guān)回中初三物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:力的作用效果、力的單位、知道力的三要素,能用示意圖表示力。過程與方法:通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果、物體間力的作用是相互的。課前延伸:1、力可以使物體,可以使物體的發(fā)生改
2024-12-07 03:35