【正文】 境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。四、工作重點及措施(一)常規(guī)教育方面充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。二、指導(dǎo)思想從學(xué)校班級工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生隊伍的思想政治教育和學(xué)生學(xué)習成績，端正學(xué)習態(tài)度，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。衛(wèi)生意識較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。學(xué)習積極性高，互助精神強，差生的學(xué)習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定如下:一、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生54人，女生30人，男生24 人。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，充滿信心迎接下一個挑戰(zhàn)。每周的學(xué)習，衛(wèi)生，紀律總結(jié)，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對學(xué)生進行思想教育等等都需要在班會上完成。5。班級里風平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，聊天，減少和他們的距離感，使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實施。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。英語26 個字母不會讀寫。4。3。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。(3)人人有事做，事事有人做。教室的環(huán)境是班級的臉面，一定要保持它的干凈，整潔，美觀，舒適，從墻壁上，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨意。真正體現(xiàn)學(xué)生當家作主，自主管理班級。所有的班規(guī)采取討論商量的辦法，在班會上通過。營造團結(jié)積極向上的班級氛圍根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 鼓勵他們大膽創(chuàng)造性的工作，指點他們工作方法，鼓勵他們團結(jié)協(xié)作，嚴格要求他們。當然我還是要精心培養(yǎng)他們。通過這些天的管理，發(fā)現(xiàn)，我的眼光不錯。 指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班委干部是班主任的左右手。凝聚在一起，團結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。我們的新班集體是有希望的班級。雖然大部分學(xué)生學(xué)習底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素質(zhì)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。個別家長因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。諸多原因，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規(guī)矩。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的凝聚力遭到踐踏，班級松散，部分學(xué)生無組織，無紀律。雖然我?guī)У娜匀皇?22班，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。班主任班務(wù)工作計劃篇6今年我繼續(xù)擔任122班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認識自己、提高自己，學(xué)會當家作主，自我管理班級。堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)倪M行逐級匯報妥善解決。1本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。1嘗試實施班干部輪換制度。充分利用課余時間辦好和學(xué)生的活動。繼續(xù)開展寫周記、活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。開展法制監(jiān)督員值日活動。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。爭取期末被評為文明班級體。，思想覺悟明顯提高。二、工作目標，遵守學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)生的人數(shù)比較少，但相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。五、其他方面各項競賽也是我們班這學(xué)期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學(xué)生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責任感。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我們班的宗旨是。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。在這個煙雨濛濛的三月，我付出了，我也收獲了……班主任班務(wù)工作計劃篇4一、常規(guī)教育方面剛過完暑假，新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。在上下樓梯或戶外活動時，不光是教師提醒幼兒，我們還會引導(dǎo)幼兒之間互相提醒、督促：NO PUSHING!NO RUNING!BE CAREFULL!。不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學(xué)習中，安全都顯得尤為重要。在教學(xué)活動中，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真聽講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等習慣。二. 學(xué)習常規(guī)的培養(yǎng)學(xué)習常規(guī)的培養(yǎng)，即學(xué)習習慣的培養(yǎng)。在入廁時，要求幼兒養(yǎng)成便后必須