【正文】 一天!從知識方面來講，無論從知識的寬度還是深度都有了進一步拓展，我和同學們一起以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神勤奮學習，提升了成績。高中三年，有過成功的喜悅，有過失敗的痛苦。高中，是我們用青春繪成的宏圖，是我人生最美的一頁，我要將其永遠銘記在心。遇事我不再盲目沖動，而是用成熟的思想和豐富的知識去解決。我清楚地感覺到我比以前成熟了許多。有時會覺得很累，有時也因某次成績的下滑而沮喪，但我從不沒有氣餒過，因為我在高中生活中懂得了一個人要想有所成就，就必須經(jīng)得住痛苦的磨煉。經(jīng)過前兩年的摸打滾爬，成績漸漸有所起色。貫穿起三年的每一個片斷，學習是主旋律。高中三年對于每一個讀過高中的學子來說都是永遠無法忘卻的經(jīng)歷。高中三年給我太多美好的回憶，她見證了我青春的足跡。石只有經(jīng)歷風吹浪打的磨礪，才能被雕刻的棱角分明。高中三年的求學生涯讓我知道了人生的意義何在，我真正需要的是什么，設定了人生的目標，執(zhí)著于自己的追求，縱使前面布滿荊棘，困難重重，縱使筋疲力盡，心力憔悴，也從不放棄，永不言敗。把自己完全融入這個大家庭中，友好真誠的對待身邊的每一個人，以一顆寬容的心對待別人。我是家庭的主人，我是自己的導演，盡善盡美的表現(xiàn)自己怕實力。一路走來，我終于走過了高中!經(jīng)過高中生活的洗禮，我已脫去孩提的稚氣，走向成熟。未來是屬于我們的，我們不會滿足現(xiàn)狀，以上就要開啟人生又一段歷程，我對自己說：“為夢想而戰(zhàn)，永不放棄，永不止步”。沒上過高中的人，他的生命里注定少一道風景。所以我屢敗屢戰(zhàn)。雖然在枯燥的學習生活中，我無數(shù)次失敗，但我從不放棄。其中又蓬勃著些許生機。高中我人生的轉(zhuǎn)折點。在高中生活中，我體會到了壓力，有了動力，提高了能力。高中的學習不同于初中，它對我們要求更加嚴格，所以為了適應它，我已建立了成套的學習方法。在高中生活中，我認識了許多朋友，結(jié)下了深厚友情，我們共同生活，共同學習，組成了一個美好的大家庭。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但是進入高中以后，我經(jīng)常與同學樣一起踢足球、打籃球?！菽痉甏邯q在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧!高中學習心得400字篇7三年的高生活轉(zhuǎn)眼逝，在這三年里我學到了許多。即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學會獨立自主，自立自強。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來?？傊?，我通過這次遠程教育了解了新課程，為學好新課程，教好新課程，新課程的實施打下良好的基礎。，教師要引導學生主動的學，要想盡一切辦法提高學生的學習興趣。實驗既是教學手段，又是化學學習的重要內(nèi)容。三、教好新課程、生活實際，尤其是學生能夠感受到的生活實際，解決生活中的實際問題。教材處理是教師教學的前提，首先要求教師了解各模塊教材的基本結(jié)構，深刻分析各模塊教材的編寫思路，明確重點知識的化學內(nèi)涵，揭示不同教材中化學核心知識的形成和發(fā)展的規(guī)律。另一方面也為學生學習相關學科課程和其他化學課程模塊提供基礎。二、學習新課程教師要認真學習新課程的教育理念和內(nèi)容。從內(nèi)容上來看，必修模塊幾乎包括了以往高中化學三年所涉及的所有內(nèi)容，但由于必修模塊中具體的知識點作了精簡，教學要求作了調(diào)整，大多數(shù)只是形成一般的概念，了解基本的研究方法，相關內(nèi)容在選修模塊中都將進一步深化。其中必修模塊是選修模塊的基礎，選修模塊是在必修模塊的基礎上進行拓展與深化。高中學習心得400字篇5十天的高中新課程培訓學習即將結(jié)束了,這些天認真觀看了視頻，閱讀了專家文章，對新課程有了新的認識，接觸了許多新的理念：新課程，新課改，模塊，三維目標，情感態(tài)度，以學生為主體等新名詞，對新課程有了粗淺的認識。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學我會努力，讓它也有所進步。其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。經(jīng)過了高一一年的學習，我想我對于高中的學習情況已經(jīng)有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。從只談優(yōu)點到存在問題的一針見血。從關注教學過程的細枝末節(jié)到關注整個過程。采用多聽課，聽好課，多學習的方式提高教師自身的素質(zhì)，更好的適應生命化課堂的要求。三、在我們的生命化教學中應該注意做到以下幾點：認真研究學習1/3教學模式，讓每一個老師都很清楚它的操作流程、實施要點以及在操作過程中應該注意的問題。語法的講解走兩個極端，要么忽略，要么過分強調(diào)初一教學欠缺針對性，實效性差。改進方向：體會、嘗試任務型教學模式，合理安排自主學習、合作學習時間。(如聽力中的跟讀，單詞的跟讀)對本節(jié)的重點可以多一個呈現(xiàn)的過程。課堂上小組的展示不能過多課堂展示時一定給下面的同學一定的任務，這樣大家才能認真聽。課堂過程要有總結(jié)性評價。在我們的課堂中老師應該多采用王老師的方法，從環(huán)節(jié)設計、知識銜接、關注學生的角度出發(fā)，關注生命的發(fā)展規(guī)律。因為學生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時正是學生讀書過程中的難點，可這樣的難點一旦忽略，不僅造成學生學習的困難，而且會讓學生發(fā)問的腦筋產(chǎn)生惰性，讓我們的課堂毫無生意。3課堂的拓展部分也是關注了所有的學生，讓每個學生都有充分展示的機會。 我們的老師幾乎都是在聽聽力之前沒什么鋪墊，而九中的王老師先讓學生讀題，也就是讓給學生整體感知，這樣學生聽起來很容易。這是我們的教學過程中把握不好的一點。從導入開始就緊緊圍繞這節(jié)課要進行的話題，對舊知識的復習環(huán)節(jié)也設計得自然，把新舊知識在這一部分