【正文】 i06的位置是在兩個山之間的鞍部，周圍高樹較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點i061。40分鐘后，我們到達(dá)龍泉山?！　?2月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。當(dāng)日測繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當(dāng)日測得50個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人總算湊齊了。這里果然有控制點，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的點。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。這時的我已有些疲憊。“地大i40”也是這樣找到的，它在i15對面的山坡上。沒路了怎么辦，開路唄。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點吧。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的?！　〉谝惶?，大家都沒有一點經(jīng)驗。只有如此，我們的測繪才會更加高效?！　】刂泣c是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點的高差，進(jìn)而推算位置點的高程(海拔)。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。山上的植物只有三種枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘?！　?3)過程：　　為期3天的測繪實習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行?！　。骸　?1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計算手簿、2h繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品)?！　?. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團(tuán)隊協(xié)作意識?！　?. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力?！　∫?、實習(xí)目的與要求：　　測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)?！　【驼麄€實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，但是這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，期望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好!同時感謝老師的精心安排與指導(dǎo)!　　工程測量實習(xí)報告3　　實習(xí)時間：x年12月16日至x年12月19日　　實習(xí)地點：　?。汉笔∥錆h市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)　　：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)　　實習(xí)小組信息：　　組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組　　指導(dǎo)老師：賴祖龍　　組長：江曉斌　　組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超　　組員分工：　　選點與跑尺：朱令、崔永國　　觀測與讀數(shù)：屈超　　記錄與計算：辛悅、孫軍　　描點與繪圖：江曉斌、劉超　　特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進(jìn)行測繪工作，故原定于18日進(jìn)行的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí)，19日繼續(xù)進(jìn)行測繪實習(xí)?！　⊥高^這次學(xué)習(xí)，讓我明白了團(tuán)隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。　　(4)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來?！　?3)還有就是計算問題，計算務(wù)必由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，但是，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。因此，選點就十分重要，點必須要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。也多虧了不同組的幫忙，相互借鑒經(jīng)驗，使我們的實習(xí)順利展開、結(jié)束?！　∥覀冊谶@次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先務(wù)必要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都務(wù)必親自實踐，而且要分工明確，工作也能夠交換來做，還需要明白失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們就應(yīng)不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。(3)多次測量取平均值。明白了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選取精度高的測量儀器。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法?！　⊥高^這次實習(xí)，不僅僅學(xué)到了測量的實際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。在此刻這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)