大學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文-文庫吧資料
2024-09-24 10:45本頁面
【正文】 議。 xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性?！ x老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學(xué)計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學(xué)檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學(xué)評估工作總是名列前茅。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認(rèn)真完成工作任務(wù)?！ ∪?、服務(wù)意識較強，傾心教學(xué)管理 xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。 一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，x_還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。xx老師一直承擔(dān)經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務(wù)會計》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟法》等?？傊秊槿苏?，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。 一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定 x_思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，她所分管的財政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市嘉獎，XX年和XX年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號，XX年主講的《財政與金融》課程被評為首屆xx學(xué)院“精品課”。曾擔(dān)任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學(xué)秘書，現(xiàn)任xx學(xué)院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會委員?！ 〈髮W(xué)優(yōu)秀教師事跡材料范文篇二 李寧,xx學(xué)院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱?！ ”M管離開工作崗位二十余載，教授依然關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，每每校報、學(xué)術(shù)期刊送到都會仔細閱讀。做好翻譯工作首先要先把自己塑造成一個“雜家”，教授如是說，每個領(lǐng)域都要懂一些，積累的工作在平時，翻譯之前還要做好準(zhǔn)備?！ 》g不比創(chuàng)作，除了專業(yè)語言的學(xué)習(xí)外，還要求譯者具有豐富的知識積累和扎實的文字功底?！ ∷?、做語言的自由舞者 英國著名的桂冠詩人德萊頓曾將譯者比喻成帶著鐐銬在繩索上跳舞的舞者，形象地說明譯者一方面要小心翼翼地依著原文的內(nèi)容，以防從繩子上摔下來，另一方面還要盡力擺出優(yōu)美的舞姿來取悅觀眾，在有限的自由中通過遣詞來彌補兩種語言文化間的差異，讓讀者領(lǐng)略到原作的優(yōu)點。期間曾應(yīng)中山大學(xué)等三所大學(xué)之請對學(xué)校的德語教授職稱晉升進行評定，并為南京大學(xué)德語系研究生評審論文?！ ‰x休后，在撰寫德語和德國歷史研究的之余，張老還不遺余力為幾位年輕的翻譯者校改他們的譯文幾百萬字，使之達到出版水平?！ 〔稍L中，教授關(guān)切地向記者詢問起現(xiàn)在學(xué)校文科畢業(yè)生的就業(yè)情況。在國家需要和個人工作的天秤
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