20xx幼兒園中班上學(xué)期音樂教案化蝶含反思-文庫吧資料
2024-09-23 11:00本頁面
【正文】 遠(yuǎn)就要快快地移動(dòng)，距離近就可以慢慢地移動(dòng)。 4 教師將幼兒制作的花籃布置在場(chǎng)地的四個(gè)方位，然后引導(dǎo)幼兒按樂句找花，一個(gè)樂句找一個(gè)花籃，在樂句末尾做花的造型。 教師：這朵花真自信，它開到了我的眼前；那些花是朋友，它們開成了一片；這些花一定也是小雨的朋友，我曾經(jīng)看到它們和小雨一起跳舞。 教師：請(qǐng)你們聽聽，蝴蝶找花的過程中，那一朵花最難找，用的時(shí)間最多我們一起來幫助它！ 四、隨音樂根據(jù)樂句分別做蝴蝶飛的動(dòng)作和花兒的造型。 教師：小朋友想的方法可真多，把掌聲送給你。蝴蝶每飛一次就拍一次手。 3 教師：蝴蝶飛啊飛，它們是要和花兒做游戲呢！我們一起來聽一聽！〔聽一遍〕教師邊指圖邊引 導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜聽音樂感受樂句。 幼兒完整地欣賞音樂，想像蝴蝶在干什么。mdash。 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)韻律活 動(dòng)綠毛蟲。
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