【正文】 持愉快情緒 。學(xué)習(xí)保持自身的清潔 。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶 ,許多事情還不會自己去做 ,如 :吃飯 ,穿衣 ,穿鞋 ,自己上廁所 ,飯前便后洗手等等 ,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況 ,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng) .如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物 ,會自己進(jìn)食 ,會收拾圖書角 ,會穿衣 ,穿鞋子 ,系紐扣 ,會刷牙 ,會收拾玩具 ,會疊手帕和衣物 ,自己清洗和擰干手帕 .能排隊(duì)等候 ,會收拾玩具 ,把物品放回原處 ,遵守游戲規(guī)則 ,能保持公園清潔美麗 ,欣賞表演后有禮貌地鼓掌 ,培養(yǎng)對動物的愛心 .根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求 ,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃 ,從以下幾個(gè)方面來教育幼兒 ,使他們能夠更加活潑健康地成長 .三 ,幼兒發(fā)展目標(biāo) : (一 )健康 1,使幼兒了解盥洗的順序 ,初步掌握刷牙 ,洗手等的基本方法 。小一班 第三篇：小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 我班現(xiàn)有幼兒 40 名 ,其中新生 15 名，這群幼兒都是剛剛從家庭中 一、班級情況分析 : 走出來進(jìn)入集體生活的 ,幼兒園對他們來說非常陌生 ,孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感 .同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮 ,什么都想去探究一下。 繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料。 做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。 布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū)。 教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不下座位。（ 3）鼓勵家長積極做好家庭教育，發(fā)揮家長的作用，增強(qiáng)家長 、教師、孩子之間的交流。我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強(qiáng)與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：（ 1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時(shí)。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （ 1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能 力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。還有部分方言影響較深。 生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分新生幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。 2.“ 慶元旦，迎新年 ” 游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格 要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。 ，做好各種計(jì)劃。（ 6）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生 （ 7）加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培 養(yǎng)。 （ 4）在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 師及幼兒的安全意識。 五、衛(wèi)生保健 ，確保幼兒身心健康發(fā)展。 ，并做到有記錄。 ，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 ，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn) 行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 。 ，提高生活自理能力，做到生活有序。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （ 1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 三、教育教學(xué)工作。 （ 3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。 (1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 (3)喜歡操作、擺弄。 (1)在 成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 (4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 (3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 (1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 (2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。 (5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃： 一、班級情況分析及工作重點(diǎn) 這學(xué)期幼兒人數(shù) 37 人，男孩 22 名，女孩 15 名。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。 ，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。 。 。 、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。，找出容易出漏洞的時(shí)間和場所。 ，每個(gè)活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。 （七）安全工作。（ 2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。 力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。 （ 3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時(shí)間不少于二小時(shí)。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。 ，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣。（ 1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。 ，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，及時(shí)排除不安全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。 （ 六）加強(qiáng)對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。 ，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè) “ 娃娃家 ” ， “ 聰明屋 ” 、 “ 小書屋 ” 、 “ 巧手樂園 ” 、 “ 小舞臺 ” 等區(qū)域。如：自己的事情自己 做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。 ，我們將開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點(diǎn)。 ，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，開展 “ 百花園中我最美 ” 的評選活動。 ，教師平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會，以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo)。 ，堅(jiān)