【正文】 期班務(wù)計(jì)劃　　小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃　　一、班況分析　　本班幼兒共有28人，其中男生13人，女生15人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生?！　×⑺囆g(shù)活動(dòng)　　利用早操、音樂(lè)游戲等形式，鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自我對(duì)音樂(lè)的理解和創(chuàng)造，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí)，利用繪畫(huà)、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自我的想象和創(chuàng)造。幼兒有不來(lái)園，進(jìn)行電話(huà)探訪(fǎng)和家訪(fǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿(mǎn)意、放心。在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)。讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)?！　≌匍_(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，健健康康走?！　≡谌粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎樣辦、迷路了怎樣辦等等。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。學(xué)會(huì)把自我使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，持續(xù)桌、地、碗三干凈。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自我的玩具?！　轲B(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行潛力上的培養(yǎng)。能主動(dòng)關(guān)心群眾，有初步的職責(zé)心。　　，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，透過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一齊分享玩具、快樂(lè)。同時(shí)每周一次，三位保教老師開(kāi)一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指出、改善，使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展?！　∪唤處熌荦R心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫忙，做到保中有教，教中有保?！　∪焕蠋熥龅教焯旖涣?，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)?！　∫匀说目沙掷m(xù)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面向全體，為全體幼兒帶給發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng)?！　《嗉?jí)管理　　創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神?！　「鶕?jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、搞笑的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的潛力?！　∶靼鬃晕业奈锲匪盼恢?，并能自覺(jué)擺放整齊。男孩18名，女孩11名?！　∝S富活動(dòng)區(qū)資料，和幼兒一齊收集和整理活動(dòng)區(qū)的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒各方面的潛力?！　≡诠ぷ髦袃晌焕蠋熛嗷ヅ浜?，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育?！　∑?、具體工作措施　　根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中不斷的反思、改善，以提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗?jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等狀況，制定貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況?！　×?、家長(zhǎng)工作　　做好新生入園的家訪(fǎng)工作，認(rèn)真做好家訪(fǎng)的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛力、動(dòng)手操作潛力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?！　梗簳?huì)一個(gè)一個(gè)的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個(gè)?！　、剖值膭?dòng)作　　搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車(chē)、手槍等?！　⊥稊S：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣?！　√撼醪秸莆针p腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作，滿(mǎn)足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。能按目標(biāo)控制跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì)?！　〗佑|水、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性，并明白要節(jié)約用水。　　認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并明白其名稱(chēng)、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性?！　≌J(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，明白其名稱(chēng)和特征及用途?！　〕浞质褂酶鞣N感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。能區(qū)別上下。初步發(fā)展幼兒的比較潛力。從而感知同名稱(chēng)物體、同顏色的物體所組成的集合?！　?四)科學(xué)領(lǐng)域　?、庞?jì)算方面：　　引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)資料的游戲和操作活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料?！　W(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。　?、泼佬g(shù)方面：　　在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周?chē)昝朗挛锏呐d