【摘要】巴東三峽教材:語文版八年級上冊第2—6頁教學目標:知識與能力目標:(1)初步學習游記的寫作方法,掌握游記的一般特點(2)學習作者根據(jù)各個景物的特點而采用的不同的描寫方法,掌握排比、比喻、和擬人等修辭手法(3)理清文章脈絡,掌握作者行文的時間和空間順序過程與方法目標:抓住景物的特色描寫,體會語言的生動形象及
2024-11-27 21:04
【摘要】第15課三峽酈道元1、了解一些文言知識,積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。詞:自、闕、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、雖、以、疾、湍、漱、良、肅、屬引2、學習古人寫景的方法,體會其語言的精妙。3、激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。學習目標《水經注》書名為注釋《水經》,實則以《水經》為綱,詳細記載了
2024-11-17 22:10
【摘要】1.巴東三峽教學目標:知識目標:1準確認讀課文下注詞語,明白詞句含義。2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。3掌握文中所引的詩、諺語和典故,并理解其在文中所起的作用。能力目標:1理清文章脈絡,掌握作者行文的時間和空間順序。2把握本文內容翔實,情文并茂的寫作特點。3學習作者根據(jù)各
2024-12-16 21:03
【摘要】劉大杰巴東三峽三峽源頭評讀西陵峽西陵峽示意圖西陵峽黃貓峽燈影峽黃陵廟崆嶺峽牛肝馬肺峽兵書寶劍峽兵書寶劍峽天上陰符定不同,山川終古傲英雄奇書末許人間讀,我駕云梯欲仰攻相傳諸葛亮入
2024-12-08 03:40
【摘要】第一篇:七年級語文上冊《三峽》教學設計1語文版 《三峽》教學設計 教材簡析 《三峽》節(jié)選自《水經注·江水》,作為一部為《水經》作注的地理專著,有不少是對大自然旖旎風光的專筆描述,但本文的重點則是...
2024-10-13 15:00
【摘要】第一篇:《巴東三峽》(語文版八級上冊)(定稿) 《巴東三峽》教案教學設計(語文版八年級上冊) 知識目標: 1準確認讀課文下注詞語,明白詞句含義。2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。掌握文中所引的詩...
2024-11-09 12:52
【摘要】閱讀下面的文章,回答文后問題。(一)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。。①略無②嶂③蔽④曦:①毫無②峭壁③遮蔽④日光,這里指太陽?山高嶺連,中間狹窄,高峻,說一說三峽兩岸山有什么特點。(試用兩個字概括).連和高9.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同?重巖疊嶂,就山本身的狀
2025-04-24 01:15
【摘要】黃貓峽:燈影峽:崆嶺峽:米倉峽:知識回顧:西陵峽山高不險,水急不狹山形水勢,突然險峻水不太急,山更高峻
2024-12-06 00:19
【摘要】《巴東三峽》作業(yè)一、積累運用1、注音或寫漢字唱和.()單.于()秭.歸()浣.妝()險jùn()kuí()門Miǎo()小niǎo(
2024-11-23 07:25
【摘要】巴東三峽一.當堂檢測(課堂10分鐘)1.作者逆流而上游長江三峽。默讀課文,將作者沿途經過的地方標示出來。宜昌白帝城2.從整體結構上看,本文采用了什么樣的敘述結構方式?(如總分、分總、總分總)
2024-11-23 17:44
【摘要】23.三峽◆走近作者酈道元(約470—527),北魏地理學家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經注》,為我國古代的地理科學做出了重大的貢獻。◆文言文知識歸納(1)通假字略無闕.處(“闕”通“缺”,中斷)(2)一詞多義【自】①自.三峽七百里中(在)
2025-06-20 08:18
【摘要】2020/12/181巴東三峽劉大杰(現(xiàn)代學者、作家、翻譯家)制作:云南省陸良三中錢正坤2020/12/1821、這首詩所寫的地點在哪里?2、李白是順流而下還是逆流而上呢,你的理由是什么?早發(fā)白帝城
2024-11-19 07:28
【摘要】三峽酈道元執(zhí)教:棟川中學普正文三峽是萬里長江上最為奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。宜昌的南津關是其東端,四川奉節(jié)的白帝城是其西端,其間全長193公里。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。西陵峽以“險”著稱,巫峽以“秀”見長,瞿塘峽以“雄”著稱。三峽簡介瞿塘峽
2024-11-15 02:39
【摘要】23.三峽◆走近作者酈道元(約470—527),北魏地理學家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經注》,為我國古代的地理科學做出了重大的貢獻?!粑难晕闹R歸納(1)通假字略無闕.處(“闕”通“缺”,中斷)(2)一詞多義【自】①自.三峽七百里中(在)
2025-06-20 08:19
【摘要】第一篇:《巴東三峽》教案教學設計(語文版八年級上冊) 《巴東三峽》教案教學設計(語文版八年級上冊) 知識目標: 1準確認讀課文下注詞語,明白詞句含義。2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。掌握文中所...