20xx四年級語文上冊教案——尺有所短寸有所長教案及反思-文庫吧資料
2024-09-23 05:11本頁面
【正文】 日期：可寫在署名后，也可另起一 行寫。此致、祝你等話，應(yīng)緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，敬禮健康之類的話另起一行頂格寫。開頭空兩格，先寫問候的話。 稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。 結(jié)合文后的提示，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 三、學(xué)習(xí)書信格式 1．讀了這兩封書信，你有什么收獲？ 引導(dǎo)從兩方面談： 理解尺有所短，寸有所長后學(xué)會了與人交往的道理；了解了書信的格式和寫法。 二、指導(dǎo)閱讀 1．自讀回信，思考：如何解決這個(gè)問題？你從兩封信中悟出了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊勾畫圈點(diǎn)作批注，學(xué)習(xí)一些讀書方
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