20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——古詩(shī)三首-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:08本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)向?qū)В骸哺S學(xué)習(xí)向?qū)ё詫W(xué)本詩(shī)。 放聲朗讀這首詩(shī)。一 。 〔出示多媒體課件 。他的哥哥曹丕當(dāng)皇帝后，他受排擠、迫害，終生遭受軟禁。字子建，曹操的第三個(gè)兒子。一 。 〔 1〕曹植〔公元 192。今天我們將要賞析的這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過早已成為家喻戶曉的故事。 指名背誦 ?長(zhǎng)歌行 ?。 有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，默寫古詩(shī)。 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩(shī)的方法，理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí) ?七步詩(shī) ?，了解這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過。 搜集有關(guān)勸誡后人勤奮好學(xué)的詩(shī)句。 1大家把這首古詩(shī)背誦下來(lái)，也可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。〕 教師小結(jié)： ?長(zhǎng)歌行 ?是一首漢代樂府民歌。 教師請(qǐng)一名同學(xué)配樂朗誦，其他同學(xué)閉上眼睛，想象古詩(shī)描繪的畫面。 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光芒。練一練〕 練一練： 先解釋加點(diǎn)的詞 ,再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。一 。 匯報(bào)的形式力求多樣 4 〔 4〕教師參與環(huán)節(jié)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的匯報(bào)形式真是太精彩了！我也想借此時(shí)機(jī)出幾道題， 考考大家。 丙組：以朗讀作為主要的回報(bào)形式。 乙組：主持開展考考你的理解力環(huán)節(jié)。常常擔(dān)憂寒秋季節(jié)將要來(lái)到，到那時(shí)花卉草木都衰敗枯黃。 園中的葵花綠油油的無(wú)比茂盛，清晨的露珠亮晶晶的期待陽(yáng)光。學(xué)習(xí)向?qū)А? 〔 3〕學(xué)生充分談，教師隨時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。一 。全屏顯示動(dòng)畫版的課文插圖〕出示 ?長(zhǎng)歌行 ?動(dòng)畫插圖，教師配樂朗誦，學(xué)生看、聽、思考，這首詩(shī)給自己留下了怎樣的印象 〔 2〕按照學(xué)習(xí)向?qū)е袉栴}的順序，依次進(jìn)行匯報(bào)，交流自學(xué)
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