20xx四年級語文教案——走進春天-文庫吧資料
2024-09-23 05:05本頁面
【正文】 2．注重了學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。本課例學(xué)生辦報的精美設(shè)計，圖文并茂的合理搭配，春天詩文的搜集與整理，學(xué)生閱讀的品味與交流，無不是孩子語文實踐能力的綜合表達(dá) 。w224。n)了以下特色： 7 1．表達(dá)了綜合性學(xué)習(xí)新思維。 sheng)積極主動的到浩瀚的書的海洋中去遨游，去探索無窮的大千世界，去欣賞祖國優(yōu)美的語言文字，去享受知識享受語文，在課外閱讀這個廣闊的天地翱翔。 組織豐富的班級讀書交流會，是我班經(jīng)常開展的語文實踐活動。作為一個小學(xué)語文教師，我清醒的認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力，固然已課內(nèi)學(xué)習(xí)為主，但光靠課內(nèi)學(xué)習(xí)這一條腿走路顯然是不行的，必須給學(xué)生營造課外閱讀的良好情境，給孩子搭建一個表現(xiàn)自我 (z236。當(dāng)然，多彩的讀書匯報交流課我們會堅持不懈的開展下去，相信同學(xué)們的表現(xiàn)會比今天更精彩！ [教學(xué) (jiāo xu233。是啊，春天有綠色的希望，夏天有熾熱的激情，秋天有金色的收獲，冬天有雪白的童話。b224。ng)愁了，因為我們搜集了這么豐富的資料，隨時可以學(xué)習(xí)查閱； 生：我準(zhǔn)備去郊游 (jiāoy243。)作者的觀察方法； 生：我現(xiàn)在寫有關(guān)春景的文章不用 (b249。 師：讀了這么多關(guān)于春天的文章，相信春天已走進我們的心中，大家能談?wù)勛约旱母惺軉幔? 生：正因為作者善于觀察生活，體驗生活，他們才會寫出如此優(yōu)美的文章來，我以后也要學(xué)習(xí) (xu233。jiā)讀一段茅盾的 ?春蠶 ?...... 春天的歌曲 (gēqǔ)：我給大家唱一支 ?迎春花 ?...... 我給大家 (d224。ng shu242。你努力的、勇敢的改造著這個世界，你撫慰著冬日的創(chuàng)傷。)匯報展示自己喜歡的詞句詩文。jǐ)的小組中讀的有滋有味。呆會兒看誰勇敢的交流匯報給全班同學(xué)聽。 4 師：把自己喜歡的文章 (w233。 五．學(xué)生 (xu233。學(xué)生對小報哪個版塊 的內(nèi)容感興趣就讀哪個版塊。 師：剛剛同學(xué)們把自己小報的內(nèi)容全面的讀了一遍，現(xiàn)在你看看你的小報哪個內(nèi)容最讓你感興趣，你就多讀幾遍。你們先自由的讀讀自己的小報內(nèi)容吧，可要讀出對春天的喜愛之情喲！ 三．學(xué)生讀自己的小報 (xiǎo b224。 ɡ232。o)質(zhì)量做簡單評述。)展示，看誰的小報設(shè)計巧妙，內(nèi)容豐富。今天
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