【正文】 l 人：兼職出納 1 人。 （二）管理工作方面 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園內(nèi)大部分班級的人數(shù)均按照標準安排。 我園重視安全工作，在幼兒園關鍵部位安裝了監(jiān)控設備，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。有足量的供幼兒活動及教學的玩教具。有經(jīng)消防部門認可的消防設備，并有許可證；廚房有衛(wèi)生許可證，有防蠅、防塵、消毒沒備及保 潔柜、冰箱、炊具、幼兒餐具等。且每層樓均有盥洗室、兒童廁所，且男女分開。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。 二、自評具體情況 （一）、辦園條件方面 我園校園環(huán)境良好。建園以來，在科學發(fā)展觀的引領下，堅持 “ 求實、創(chuàng)新、提高、發(fā)展 ” 的工作思路，持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設置新的起點、實現(xiàn)新的跨越，以主動適應幼兒教育發(fā)展的新趨勢。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速 整改，確保萬無一失。 “ 安全重于泰山 ” 。 進一步加大投入，合理配置教育資源。 大力加強隊伍建設，促整體素質(zhì)提高。 三、今后努力的方向： 園長應尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。每周二下午定為家長接待日，園里每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，從社會的角度促進教 師隊伍的建設、服務質(zhì)量的提高。 家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長的滿意和支持。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執(zhí)行安全責任，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識 ,全園做到無責任事故 ,杜絕重大意外事故的發(fā)生。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈 。 強化意識，確保幼兒安全。保教處除了學期初指導制訂計劃、學期末檢查總結外 ,以《綱要》精神為準繩，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學常規(guī)管理的科學依據(jù)，制定完善教學過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學習、研究、實踐、總結四個階段的工作；教研組長配合保教處積極主動參與，指導園所教研教改工作，深入教研、 做好教研過程的檢查、指導工作；教 導處要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；對教師的學科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出記錄，歸入教師業(yè)務檔案。在藝術教育活動中，要做到三定三有，即定時間、定項目、定輔導老師；有特點、有實效、有專人管理，期末組織成果評賽。把幼兒園定位在以藝術教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體 而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。確保幼兒園保教保 育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。管理人員堅持 “ 一日三巡 ” 制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。 強化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序 常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。用科學的手段和科學的內(nèi)容從思想深處帶動教職工，通過考核、獎勵、處罰等手段引導、培育推進精細化管理，使教職工理 解明確崗位具體職責，理順層層管理組織網(wǎng)絡，切實做到職責清，分工明。管理工作不但要嚴格，而且要精細，使管理目標責任具體細化。 （三）抓精細，創(chuàng)造精品管理。我園強化了制度管理，采取了遞進方式，穩(wěn)中求變，變中求 新，逐步對規(guī)章制度進行調(diào)整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。 （二）抓制度，發(fā)揮特有效應。以更科學、更有效地新思路和新模式，承擔起家長的囑托，理性地引入國內(nèi)外先進經(jīng)驗，既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導下，集眾家之長，并結合本園實際，反復實踐修改整理，與全國著名幼教專家、學者互動，全方位整合優(yōu)勢教育資源。 二、幼兒園管理 （一）、抓 目標，確立教育理念。 2．解決問題的策略：擴建教學樓。 （二）校舍問題 多年來，政府不斷地對學校進行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。 1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。 五、存在問題及對策 （一）師資問題 分析我們現(xiàn)階段存在 的問題，我們覺得主要的還是師資問題。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，布局調(diào)整不到位，教師超編，學校經(jīng)費短缺，校舍破舊，教學設備十分落后，嚴重制約著學校的持續(xù)發(fā)展。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標生的任務，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。 總之，我校狠抓管 理工作，近年來初顯成效。為改善辦學條件提供了一定的資金。 積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學條件。 嚴格執(zhí) 行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務辦公會議研究決定后執(zhí)行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網(wǎng)絡；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在?；顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。 （六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安 全。加強了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。 3．做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。每兩個星期，團總支根據(jù)各班的分數(shù)情況，評選文明班級，并授予 “ 循環(huán)紅旗 ” 以示表彰。 2．培養(yǎng)學生的自我管理能力。我們利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。要求廣大教師切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。 （五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。每學期，我們都對教師的備課筆記、班務手冊、聽課筆記、學生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、考核 4．重視了 教科研工作。領導班子成員聽課都在 20 節(jié)以上，教師互相聽課均不少于 10 節(jié)，較好地完成了既定的任務。凡是 45 周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。 大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓 每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。學校何去何從，成為擺在學校領導和全體教職工面前的一個極其嚴肅的問題。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長期以來，學校辦學條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設施落后，教師們還依靠原始的教學手段上課。我校現(xiàn)有 52 名專任教師，專任教師中，中學高級教師 1 人，中學一級教師 36人，二級教師 12 人，未評職稱教師 3 人；教師中大學本科 31 人，?？?21 人，年齡結構以中、青年教師居多。 二、自評賦分及檔次確定 自評等級：良好 三、學?；厩闆r： 胡莊初中創(chuàng)辦于 1975 年， 1986 年 9 月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積 23575 平方米，建筑面積 3385 平方米，綠化面積 1000 平方米。 第四階段：向全體教職工公布自評結果。 第二階段：對照指標體系查資料，歸類整 理檔案。 甜甜幼兒園 2024 年 7 月 26 日 第二篇：綜合督導評估自 評報告 為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學督導評估方案》，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著 “ 堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新 ” 的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下： 一、自評工作的組織、實施 1．成立自評領導小組： 組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成 組員：單圣進 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東 2．自評報告小組人員分工： 戴濟林校長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；