【正文】 研內(nèi)容。 （ 2）、開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。 （ 1）探索和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學(xué)模式。今年正 逢抗日戰(zhàn)爭勝利 60 周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動 —— 聽宣講報(bào)告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲 ?? 使學(xué)生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚(yáng)了民族精神。開展主題班會，文明班級，標(biāo)兵班級評比活動，文明學(xué)生、文明寢室的評比活動，開展以 “ 走進(jìn)田野 ” 、 “ 走進(jìn)社區(qū) ” 、 “ 走進(jìn)園區(qū)，體驗(yàn)生活 ” 等為主題的社會實(shí)踐活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。石建平校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。學(xué)校邀請了關(guān)工委、 **市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報(bào)告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等，在 各部門的大力協(xié)助下，學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國旗儀式，堅(jiān)持國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。近三年來，先后安排 3 名教師參加省級課改培訓(xùn)，有 102 名教師參加市級課改培訓(xùn)。 ② 學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。學(xué)校有 21 名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓(xùn)。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。近三年，有 10 人已取得本科學(xué)歷。 ① 學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。 學(xué)校開展評選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭先，人 人爭優(yōu)的局面。新聘任教師均具有教師資格證。 三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)總支四個(gè)職能部門，這支隊(duì)伍共 10 人，其中中學(xué)一級教師 3 人，本科學(xué)歷 5 人，其余均為中學(xué)初級職務(wù)。班子職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見， 每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平，所有同志都任教一門主科，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。校級領(lǐng)導(dǎo)共有 5 人，校長兼書記 1人，副校長 4 人。 二、有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。 **市 **中心學(xué)校堅(jiān)持 “ 以人為本，學(xué)生至上 ” 的辦學(xué)理念；遵循 “ 為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺 ” 的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以 “ 傳承民族精神，塑造美好人生 ” 為工作目標(biāo)；制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，不斷開拓進(jìn)取，力爭把我校辦 成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中。 今后我校繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念 ，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。我校學(xué)生能樹立社會主義核心價(jià)值觀，有理想信念，熱愛祖國，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和集體意識，有規(guī)則意識，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和社會公德，自覺遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國家的要求。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。對有償家教的教師，采取 “ 一 票否決 ” 的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。 我校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)生每天堅(jiān)持兩操一活動，鍛煉足有 60 分鐘，活動時(shí)間安排有教師兼管，督促 “ 體藝 2+1” 的落實(shí)。 我校不存在擇校現(xiàn)象。 我校教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全、規(guī)范。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。 這些問題要在今后的工作中認(rèn)真研究逐一解決。 各項(xiàng)改革舉措已出臺，但評價(jià)機(jī)制還須改革，過程管理需強(qiáng)化。 各層面主動發(fā)展的程度不平衡，激勵機(jī)制滯后，需加大力度完善，以進(jìn)一步拉動發(fā)展。 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、方式雖有所轉(zhuǎn)變，但學(xué)習(xí)能力還普遍較弱，還需要加大培養(yǎng)力度。 四、存在的不足 在對學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評與反思后，我們也清醒的認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展存在的不足： 由于縣教育經(jīng)費(fèi)的不足，我校在學(xué)校建設(shè)和教學(xué)裝備上還達(dá)不到國家規(guī)定的要求，特別是實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和圖書室的建設(shè)需要投入大量的資金進(jìn)行改進(jìn)和完善。辦學(xué)特色對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生 明顯引領(lǐng)和帶動作用。學(xué)生在縣級以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績。 特色創(chuàng)建 學(xué)生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。成立家長委員會，有家長參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施。 學(xué)校開辦家長學(xué)校對家長進(jìn)行家庭教育講座和輔導(dǎo)。主動協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。 學(xué)校與九龍社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。通過送課、培訓(xùn)、指導(dǎo)、送信息和教輔材料等形式主動幫助結(jié)對子學(xué)校，效果顯著。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動，去年兩次州級教育科研現(xiàn)場會在我校召開。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營造富有教育性的文化氛圍。 學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。形成民主、平等、和諧、互動的人際關(guān)系。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益的利益訴求機(jī)制。管理過程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合，并把評價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。學(xué)校深化課程改革，認(rèn)真開展教師發(fā)展性評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。07 年在我校召開二次州級實(shí)驗(yàn)成果與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會，實(shí)驗(yàn)做法受到與會專家教師的一致好評。 實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開創(chuàng)性、針對性、可操作性。 學(xué)?，F(xiàn)有《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究》、《物理 “ 做中學(xué) ” 課堂教學(xué)模式的研究》、《化學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究》、《感恩教育研究》、《歷史課中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的研究》和《英語 “ 四位一體 ” 教法研究》等多個(gè)國家、省、州級科研課題。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)。 三、學(xué)校自主發(fā)展 改革創(chuàng)新 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識，能夠積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革。去年有多名學(xué)生在全國、省州級的活動和比賽中獲獎。積極參加藝術(shù)活動，自覺做到行為美、語言美、儀表美。 ⑥ 審美與表現(xiàn)。形成健康的生活方式。掌握基本的運(yùn)動技能，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)。 ⑤ 運(yùn)動與健康。尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境。絕大多數(shù)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。半數(shù)以上學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。能運(yùn)用已有的知識和技能獨(dú)立分析并解決問題。學(xué)校通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有社會責(zé)任感，積極參加社區(qū)服務(wù)活動和公益活動。追求進(jìn)步，有錯即改，對個(gè)人行為負(fù)責(zé)。 ② 公民素養(yǎng)。熟知《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。 學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r ① 道德品質(zhì)。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費(fèi)。 勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。經(jīng)費(fèi)使用合理，賬目清楚，理財(cái)民主。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)。數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等一些教師還出版了專著。參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師占教師總數(shù)的 70%左右。 學(xué)校教育科研工作有規(guī)劃和方案，材料齊全。不單純以考試成績與升學(xué)率評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合，并把評價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。 深化課程改革，學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。學(xué)籍管理嚴(yán)格，表冊齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。學(xué)校始終非常 重視防厭控輟工作，建立了較為科學(xué)完善的班主任、科任教師的責(zé)任制。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。實(shí)行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。 行政管理 學(xué)校章程每年根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改并逐步完善。 有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課外實(shí)踐活動和社會公益勞動。每年舉行一次記念一二九運(yùn)動全校性文藝演出。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課并有專人上課，開展心理咨詢工作。 搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。每年春秋召開二次體育運(yùn)動會。 上好體育課、早操、課間操，保證學(xué)生每天開展一小時(shí)體育活動。因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。 優(yōu)化課堂教學(xué)模式。并能定期根據(jù)每次的檢測情況對各學(xué)年進(jìn)行質(zhì)量分析，對教師的教學(xué)水平通過各種匯課活動和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課來進(jìn)行評價(jià)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的分析、反饋和改進(jìn)。學(xué)校結(jié)合 “ 教育質(zhì)量年 ” 活動，制定了教師的校本培訓(xùn)和教研的具體方案，各年級都定了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校的教師評 價(jià)體系以基本完善。要求全體任課教師要備好一節(jié)課，上好課，批改好，輔導(dǎo)好，學(xué) 校建立了課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。在教學(xué)過程中注重因材施教，工作落實(shí)到位。每位教師都積極參與到防差轉(zhuǎn)差的工作中來。主管領(lǐng)導(dǎo)和校長評課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期評課達(dá)到規(guī)定要求。主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課均在60 節(jié)以上，校長聽課 30 多節(jié)。 教學(xué)管理 學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全。學(xué)校建立了以環(huán)保局、消防中隊(duì)、人防辦、武警中隊(duì)、敬老院、交警大隊(duì)、福滿經(jīng)濟(jì)生態(tài)溝等德育活動實(shí)踐基地，定期開展活動。學(xué)校還組織教育教學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)交流會，優(yōu)秀教師的做 法在全校內(nèi)交流，起到了良好的效果。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了詳細(xì)的德育學(xué)科滲透計(jì)劃并在教學(xué)過程中實(shí)施。以法治教育和建設(shè)平安和諧校園為特色，開展