【正文】 班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 進一步完善班級管理制度，做到進 一步細化量化。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。 （四）今后努力方向 加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。以 第 11 頁 共 19 頁 培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。 重視班級班風(fēng)建設(shè) 班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持 之以恒。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)： （一）工作情況 對學(xué)生進行思想品德教育 對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。一學(xué)期以來，我擔(dān)任七年級的班主任。 七年級班主任工作總結(jié) 張家東 光陰似箭，日月如梭。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標準，結(jié)合各班實際，制訂出各班自創(chuàng)工作方案，建立 “ 創(chuàng)安 ” 工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標管理責(zé)任制，學(xué)校從上到下，層層簽訂責(zé)任書并分解落實到每位老師身上；把 “ 創(chuàng)安 ” 工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一，從而增強了學(xué)生自防自治能力，預(yù)防案件發(fā)生。 抓 “ 創(chuàng)安 ” 、抓整治。利用業(yè)余活動對學(xué)生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的團隊活動、節(jié)日慶典活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、互相團結(jié)、互相幫助的集體觀念。 充分發(fā)揮團隊組織的凝聚作用。一是舉辦家長學(xué)校，家長法制教育工作站，堅持每學(xué)期開展 12 次家庭教育知識講座，幫助家長提 第 8 頁 共 19 頁 高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進教子經(jīng)驗；四是建立“ 家校聯(lián)系卡 ” ，架起學(xué)校和家庭的橋梁；五是堅持每年暑期印發(fā)《給學(xué)生家長的一封公開信》，對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；六是定期向?qū)W生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。加強校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學(xué)校可以基本做到：一是加強校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛 “ 校園之星 ” 圖片 、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生 “ 綠化警語 ” ，使校園環(huán)境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學(xué)生參觀，對學(xué)生進行校史校譽教育；四是設(shè)立黑板報、?？?、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。 三、聯(lián)系實際，互動協(xié)調(diào)，夯實學(xué)生法制教育基礎(chǔ) 加強學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校家庭、社會互動協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學(xué)法心得體會。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法 第 7 頁 共 19 頁 制副校長，聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。為此，我們做到法制教育 “ 計劃、教材、課時、師資 ” 四落實。 （二）、抓好學(xué)校法制教育陣地。 是 “ 察 ” ，組織學(xué)生參加社會考察活動。配合 “ 平安校園 ”建設(shè)活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。 是 “ 讀 ” ，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。就拿我們學(xué)校為例，每學(xué)期 第 6 頁 共 19 頁 都要對學(xué)生進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種基本常識。 是 “ 聽 ” ，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。 是 “ 教 ” ，堅持將法制教育與課程教學(xué)的有機結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過程。 （二）活化法制教育形式。各年