“書香校園”典型講話材料：書香飄逸的校園-文庫吧資料
2024-09-22 18:04本頁面
【正文】 、巧定書香之標(biāo) —— 以多維的目標(biāo)指引人 學(xué)校按照整體把握、循序漸進(jìn)、切合學(xué)生特點(diǎn)等原則確定各階段學(xué)生閱讀目標(biāo)，并將各學(xué)段閱讀任務(wù)與目標(biāo)編入學(xué)生的每日《東坪完小 “ 快樂展示課堂教學(xué) ” 家庭串講與閱讀落實(shí)手冊》，編入《東坪完 小打造書香班級課題寒暑假閱讀落實(shí)表》，讓閱讀有的放矢，讓學(xué)生心中有目標(biāo)，時時處處有導(dǎo)向。 班級層面。 學(xué)校層面。人們常說的 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 其實(shí)說的就是這個道理。學(xué)校從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中籌集資金美 化書香班級、書香校園，購買圖書完善校圖書館，接受社會與班級學(xué)生的圖書捐助，打造堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。校園硬環(huán)境建設(shè)以美術(shù)老師 和班主任老師為骨干，創(chuàng)建和美的書香班級環(huán)境。 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)副校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)制度，以確保書香校園建設(shè)的各項制度有效落實(shí)。三年來，我校以 “ 營造書香校園，構(gòu)建理想課 ” 為契機(jī)，以評選 “ 閱讀之星 ”“ 書香班級 ” 為途徑，引領(lǐng)全校師生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，形成了 “ 好讀書、讀好書、會讀書、多讀書 ”的良好氛圍。 “ 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。 ” 雖然這只是學(xué)者表達(dá)的個人觀點(diǎn)，但細(xì)細(xì)揣摩，卻不無道理。 第 1 頁
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