20xx音樂之都維也納教學設計2-文庫吧資料
2024-09-21 22:02本頁面
【正文】 勞斯等著名音樂家的生平，在維也納的經歷及創(chuàng)作情況 ,讓 學生感悟維也納給音樂家的成長創(chuàng)作帶來的巨大影響。這樣的環(huán)境真正表達出網絡資源的多媒體化。本課設計集圖、文、音、像等信息于一體，自行設計了一個 ?音樂之都維也納 ?的學習專題網站 ( ://)。網絡為學生提供豐富的信息資源，創(chuàng)設好良好的具有人文的網絡環(huán)境，使其在圖、文、聲、像等信息的刺激下充分感知音樂之都的豐富內涵。同時，從心理學角度上看，他們在一種新的學習環(huán)境下，利用一種全新的學習方式，學習的積極性較高，因此在 3 網絡環(huán)境下實施教學 對學生真正意義上的建構將起著積極的作用。 教學對象分析 五年級的學生在生活中通過觀看電視節(jié)目，閱覽報刊、雜志已了解了一些有關世界名城的知識；對現(xiàn)代音樂比擬喜愛，在音樂課上欣賞過古典音樂，初步了解過一些有關古典音樂的知識。 教學重點： 讀 懂課文，了解維也納與音樂的淵源，知道維
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1