【正文】 學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和社會(huì)滿意度的提升，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校工作的新輝煌。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，身正為范作表率。圓滿完成了本工作任務(wù)。 第四篇：身正為范作表率 齊抓共管上臺(tái)階 xxx 學(xué)校 身正為范作表率 齊抓共管上臺(tái)階 — 2024 領(lǐng)導(dǎo) 班子述職報(bào)告 我校在教體育局的領(lǐng)導(dǎo)下和教研室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞教體局和教研室 2024 年工作要點(diǎn)，緊扣四大主題，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，全面提高我校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。 ” 總之，我們應(yīng) 做到熱愛教育、熱愛自己的學(xué)校；熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系；面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；身正為范，塑造人格魅力。要有知識(shí)淵博的學(xué)者形象，要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。教師的人格之光對(duì)學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的 一生。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，所以教師應(yīng)做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。古人說(shuō)： “ 慧于心而秀于言。在教育中，教師往往總是把對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛用美好而禮貌的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。課堂上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，重知識(shí)輕能力、重智育輕其他現(xiàn)象十分嚴(yán)重。還應(yīng)具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這就需要我們教師著眼未來(lái)，面向現(xiàn)代化，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展打好各方面的基礎(chǔ)。要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿 足他們求發(fā)展、求進(jìn)步和需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他 ；當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的 “ 閃光點(diǎn) ” 燃起他的自信心；當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如 自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說(shuō)過： “ 我一生中最主要的東西是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童。這種愛的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，我們說(shuō)，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。在思想、信息、交流方面有 “ 究天下之際，通古今之變，成一家之言 ” 的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的 親切感。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。（ 6 月下旬） 武鳴縣雙橋鎮(zhèn)中心學(xué)校 二 0 一一年四月十八日 第 三篇：愛崗敬業(yè)身正為范 師德論文 一、熱愛教育，熱愛自己的學(xué)校 教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。（ 4 月中旬、 5 月中旬） 1教師師德師風(fēng)考核。（ 5 月下旬） 德育導(dǎo)師制工作交流會(huì)。（ 5 月上旬） 舉行本校各級(jí)師德先進(jìn)主講的 “ 讓師德在課堂教學(xué)中閃光 ” 匯報(bào)活動(dòng)。（ 4 月上旬、 5 月中旬） 開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)，主 題為： “ 愛崗敬業(yè)修師德身正為范作表率 ” 。（ 4 月上旬 —— 5 月上旬） 開展全校師生的書香伴我成長(zhǎng)的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)日記。做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展。 四、主要活動(dòng)： １、調(diào)整師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組名單。 對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。 (五 )完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。 加大師德工作的宣傳力度。 結(jié)合霍懋征同志和身邊師德先進(jìn)的光輝事跡，鼓勵(lì)在黨員教師中廣泛開展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。 開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。為確保 “ 三愛 ” 活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。 （三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象 繼續(xù)深入開展 “ 三愛 ” 師德師風(fēng)教育活動(dòng)（愛崗、愛生、愛己）。 邀請(qǐng)專家來(lái)校作師德專題報(bào)告，就為師者體現(xiàn)師德師風(fēng)的六個(gè)方面（對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、對(duì)自己的要求和自律）對(duì)全校教師進(jìn)行專門的詮釋和解讀。做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《 義務(wù)教育法》等法律法規(guī)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。 民主監(jiān)督，各界參與。 注重師德建設(shè)工作的過程性管理。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。 三、師德教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu) 師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：黃 飛副組長(zhǎng)：周恒英 成員：黃月舟盧兆杰李海輝趙 潔梁迎秋黃仕瑾盧才榮 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組： 組長(zhǎng)： 黃戰(zhàn) 副組長(zhǎng)： 楊瑜 成員：黃 程莫月香鄧愛萍梁永林黃立群滕大忠 四、具體措施： (一 )加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念 學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。 以活動(dòng)為主線，通過營(yíng)造師德氛圍（集會(huì)宣傳、橫幅、廣播宣傳）、師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)、簽訂師德承諾書、師德問題大討論、師德演講、師德報(bào)告、優(yōu)秀教師表彰等，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。 二 ○ 一一年四月十三日 第二篇：愛崗敬業(yè)修師德身正為范作表率 (師德活動(dòng)方案 ) 愛崗敬業(yè)修師德身正為范作表率 —— 武鳴縣雙橋鎮(zhèn)中心