【正文】 告訴我們 _________________________的道理。 21.“ 魚游到了紙上 ” 在文中出現(xiàn)了 ____________次， “ 魚游到了紙上 ” 與 “ 游到了心里 ” 之間的關(guān)系是 ______________。 18.《漁歌子》的作者是 ____________代的 _____________，他還是 個(gè)著名的 ___________。詩(shī)歌描寫了 ________________________和_______________________的情景。雷利的呼聲是_________________________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因?yàn)開_____________________________________。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的______________。哈默用 ______________________維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了 ________________。 12.《中彩那天》一課中，父親所面臨的道德難題是 __________________________________________ ______________________________________________。這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了 ____________________的畫卷，真是 “___ _ ________________________” 。 10.《桂林山水》中，引用人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是 ________________________；這句話的意思是_______________________；一個(gè) “ 甲 ” 字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下 __________，此句為全文的 ____________句。 ，抬頭仰望天 空，只見 _____________________________________，眼前只有 _________________________，這時(shí)候，他的內(nèi)心 __________________________。 7.《憶江南》是 ________朝詩(shī)人 ________寫的，其中 “ 能不憶江南？ ” 的另一種說法__________________________。桂林的山真 ______________啊，一座座 ______________， ______________，像 ______________，像______________，像 ______________，奇峰羅列， ______________。漓江的水真 ______________啊，靜得讓你 _____________；漓江的水真 _____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真 ___________啊，綠得仿佛那是 ______________。 ______________ 的瓜，碧綠的 _____________和______________，構(gòu)成了 ____________________，比那高樓門前 ______________或是豎著 ______________ ，可愛多了。 ， ______________住著小小的房屋， ______________ 總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤 ______________， ______________。 ，青的竿，投下一片綠綠的 ______________。 第五篇：按課文內(nèi)容填空 按課文內(nèi)容填空 1.《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著 ________________________這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景 ____________、____________的特點(diǎn)。 （），（）。 卜算子 .詠梅（毛澤東）（），（）。 狼牙山上響起了他們（）的口號(hào)聲：打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！這是（）的中國(guó)人民（）的聲音！這聲音（），（）！ 第二十六課《開國(guó)大典》 這（）的宣告，這（）的聲音，使全場(chǎng)三十萬人（）。班長(zhǎng)馬寶玉（）地說： “ 同志們，我們的任務(wù)（）完成了！ ” 說罷，他把（）從敵人手里（）的槍（）了，然后走到（）上，像每次發(fā)起（），第一個(gè)縱身跳下（）。 第二十二課《狼牙山五壯士》 五位壯士（）在狼牙山（），（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。上自（），下至唐、宋、元、明、清的（）和各種（）。（）院內(nèi)，有如（）在（），（）著中外（）；（）其間，仿佛（）在（）。園中許多景物都是（）各地（）建造的，如，（），（），杭州西湖的（）、（）；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（）建造的，如，（），（）。在（），我努力地向前（）。我（）我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)（）。你們看它（）地長(zhǎng)在地上，等到（）了，也不能立刻（）出來它有沒有果實(shí)，必須（）才知道。最后，我會(huì)（）作者是（）的，他會(huì)有（） ?? 這真像與另一個(gè)人同船而行。我還會(huì)（），并從中找到我以前（）的東西。然后。 抬頭向上看（），向遠(yuǎn)處看（），向下看（），向四周看（）聚精會(huì)神地看（），快速地看（），偷偷地看（），恭敬地看（）第三課：《走遍天下書為侶》所以，我愿意（）的船里，（）讀那本書。 成語(yǔ)故事《大公無私》的主人公是（），我還能寫兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)（）（）。 青山處處埋忠骨，（）。 （）年（）月（）日，中華人民共和國(guó)中央人民政府在首都（）舉行典禮。寫 “ 水 ” 的兩句是（），（）。 長(zhǎng)征》中總起句是（）。 《最后一分鐘》作者（）講述了（）年（）月（）日（）回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一時(shí)刻的思緒。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù) —— （） —— （） —— 跳下懸崖。學(xué)完課文，你最想說的一句話是（）。如（）的精美，（）的宏偉，（）的珍貴。 七、第七組課文的主題是（）。 《學(xué)會(huì)看病》作者是（）。我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。 《 “ 精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 》的作者是（）國(guó)作家巴德 課文中的 “ 我 ” 擁有的第一本長(zhǎng)篇小說是《 》。父親經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話是(),這是父親對(duì)兒子的 ()，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。還有唐朝的（）和顏真卿。行書（），正楷 (),狂草（），鳳舞龍翔。 書法字體，各具特長(zhǎng)。 最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府（）的主管官員（）?！?冊(cè) ” 就像竹簡(jiǎn)的形狀，因此它是（）字，此外還有幾種造字方法，如（）、（）、形聲。東漢的（）改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開始在紙上寫字。 “ 倉(cāng)頡造字 ” 只是一個(gè)（），古代（）創(chuàng)造了漢字。活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)（）、活動(dòng)（）、（）、（）等。 五、第五單元是綜合性 學(xué)習(xí)，主題是（）。 《珍珠鳥》的作者是著名作家（） ,課文的中心句是（）。課文的中心句是： “ 那么，人要做（）的人，不要做（）的人。按（）順序記敘的，課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（）、（）、（）。 與 “ 通往廣場(chǎng)的路不止一條 ” 這句話類似的名言是（）。課文中 “ 我 ” 心情變化的過程是：得意 —— （） —— （） ——依依不舍。給 “ 我 ” 的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的（）與（）的問題，（）起來卻很難。 四、第四組課文的主題是（）。 ” 《森林報(bào)》不是（），而是（）。 《新型玻璃》為我們介紹了五種新型玻璃：珠寶店為了防盜可以安裝（）玻璃；高層建筑為了安全可靠必須采用（）玻璃；要想調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，可安裝（）玻璃；要想房間冬暖夏涼可安裝（）玻璃，消除噪音可安裝（）。鯨是哺乳動(dòng)物的原因是：鯨用（）呼吸，鯨是（）生，幼鯨靠吃（）?！饿L》介紹了鯨的（）、（）、（）和（）等方面的知識(shí)。 我們了解的四種說明方法是（）、（）、（）、（）。 “ 推敲 ” 這個(gè)典故的主人公是（）和（），相關(guān)詩(shī)句是（），（）。 《桂花雨》的作者是（）。春草明年綠，（）。(2)（） (3)無法回國(guó)而哭泣 (4)（） (5)臨別贈(zèng) “ 我 ” 手絹。 《梅花魂》魂指（），作者是（）。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，（）。 《長(zhǎng)相思》是一首（），（）是詞牌名。最能表達(dá)詩(shī)人矛盾心情的詩(shī)句是（），（）。綠：（）還：（）句意：（）。 《泊船瓜洲》作者是（）的（）。 《我的 “ 長(zhǎng)生果 ” 》作者是（），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（），其次，作文要寫（）。三貫通是（） 《走遍天下書為侶》的作者是（）國(guó)作家（）。 《小苗與大樹的對(duì)話》文體是（）， “ 大樹 ” 是指（）老爺爺， “ 小苗 ” 是指（）。課文的中心句是 :我很（），也很（） ——這種竊讀的滋味。 第四篇：按課文內(nèi)容填空 根據(jù)課文內(nèi)容填空： 一、第一組課文的主題是（）。 矛和盾的集合》中發(fā)明家把（）和（）合二為一，發(fā)明（），這篇課文告訴我們，誰(shuí)善于（），（）。 2女孩不假思索地說： “ 有了危險(xiǎn)，應(yīng)該 ___________________。 2《美麗的小興安嶺》這篇課文是按（）的順序?qū)懙模昧耍ǎⅲǎ┑刃揶o手法。《望天門山》作者是（）代（），表達(dá)作者（）的感情。 2 ________時(shí)候， __________畫了一幅名揚(yáng)中外的畫 —— 《 _________________》。我最想去的地方是 _________，因?yàn)?________________________________________。這些都是 ________的內(nèi)容。 _______， ________。玉不琢， _______。 ________， _______。 2 ________，性本善。 圣誕節(jié)是 _____月 ____日，相當(dāng)于中國(guó)的 __________。 1《掌聲》中讓我最感動(dòng)的句子：______________________________________________________________________________________________。五岳 _______,____________。 1我搜集了一些祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有 ____________,_____________。 ” 每當(dāng)我取得成績(jī)后，老師就用 “_______________________”這個(gè) 8 字成語(yǔ)鼓勵(lì)我。 ” 老師經(jīng)常對(duì)我們說： “ 學(xué)習(xí)，只有把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)得更好。 《獅子和鹿》告訴我們 ______________________________________。 1《科里亞的木匣》告訴我們 _________________。（） 水南 ____________， __________________。（） 千里 ____________， __________________。 1明月 ____________， __________________。 1 自古以來香港就是 _______的領(lǐng)土， 1840 年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被 ______占領(lǐng)， ________年 ____月 ____日中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了 ________。 1小興安嶺幾百里連成一片，就像 ______________________________。海參到處都是，在 ________________地蠕動(dòng)。那里 ___________， ____________，是個(gè) _________________的地 方。詩(shī)人把西湖比作 _________，表達(dá)了詩(shī)人 ______________的思想感情。前兩句 _____________________， __________________________。 《飲湖上初晴后雨》是 _____代 _____寫的。 《望天門山》是 ____代 _____寫的，后兩句詩(shī)是： ______________， _____________。他呼出的氣息，變成了 ______________________；他發(fā)出的聲音，________________________________。他的弟子把他的言行記錄下來，編成 ______________一