【正文】 江上，來 桂林的山水。 。 1．本文的作者是 __________。游覽的順序依次是 ________、 ___________、 __________， ______________，最后 _______。 3． “ 孔隙 ” 的特點是 _____________ 。重點寫了 ____________ 的特點。 ② 是呀，中彩那天的時候，是 的時候。 《萬年牢》 （ 8）父親教導我做萬年牢，就是要 。 《尊嚴》 （ 1）杰克遜對女兒說： “ 別他 ” （ 2）哈默用自己的言行維護了 ，同時贏得了。 《自然之道》讓我們得。 2）黃河是世界上 。 《蝙蝠與雷達》： 1）雷達的天線就像是蝙蝠的，它發(fā)出的無線電波就像蝙蝠 ，它的熒光屏就像是蝙蝠的。 3）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是：。科學家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多 ，讓蝙蝠在屋子里飛。 4）科學家模仿（）的方法，給飛機裝上了（）。 5）科學家們探究（）的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了（） 《夜鶯 的歌聲》 1）大道兩旁全是。 2）森林，的小路穿過，穿過，又爬上了。 3）《夜鶯的歌聲》一課中， “ 麻雀 ” 、 “ 烏鴉 ” 、 “ 貓頭鷹 ” 、 “ 野獸 ” 等都指 ， 4）課文中的 “ 小夜鶯 ” 指 ，在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了，他穿著 ，是為了 ，在給德國兵帶路時，有時候學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫是為了，在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫表示 ，用杜鵑叫表示 ，在聽到游擊隊的回聲后，他 課文最后兩節(jié)內容跟開頭一樣，小夜鶯又 。 1《一個中國孩子的呼聲》 ： 1）兩年以前，我親愛的爸爸作為，在中壯烈犧牲，您給予了他高度的評價，贊揚他是 “ ” 。 ” 我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著 迎接他。 b、 “ 凱旋 ” 的意思是： 3）鮮血，腕上的手表。 6）我代表我的家庭，代表所有的中國孩子 ，通過您向 呼吁： 為了，為了，為了，全世界應該，！讓那，為 ，讓明天的世界。 （ 29），是世界人民的共同心愿。許久，她 手指，蝴蝶 飛走了，安靜 張望。）此刻安靜的心上，一定 ，蝴蝶在她八歲的人生 ，述說著。仿寫：誰都可以，只要你 ；誰都可以，只要你。 ④ 安靜的手指 ，竟然 ，真是！ 被這個盲女孩 抓住了。 1《永生的眼睛》琳達一家三代已經和準備為盲人 。 1《生命 生命》 1 課文從 、幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是。我可以 ，也可以 。 1《鄉(xiāng)下人家》 1）課文描述了（）（）（）（）（）（）（）七個畫面。 2）鄉(xiāng)下人家，不論 ，不論 ，都 。 仿寫：，不論 ，不論 ，都。 運河，在運河之間是 牧場和 的風車。 1《鄉(xiāng)村四月》是 朝 寫的，描寫的是 季的鄉(xiāng)村景色。寫人的詩句是。 1《麥哨》： ① 的油菜花謝了，結出了 ；的蠶豆花謝了，長出了；的蘿卜花謝了，結出了。 《兩個鐵球同時著地》 ① 伽利略是 ；亞里士多德是 。伽利略在 過程中，表現出 精神，藝術家羅丹在工作時表現出 。 ” 伽利略對此產生了懷疑。 ③ 伽利略右手拿著一個，左手拿著一個 ，兩個鐵球同時脫手，從空中落下來。 ④ 伽利略做公開實驗前，人們認為他 。 2《魚游到了紙上》 ① 說他 “ 特別 ” ，因為他愛魚到了 。 ③ 魚 “ 游到了紙上 ” 與 “ 游到了心里 ” 之間有什么關系？ 2《父親的菜園》一文按 順序寫的，贊揚父親的品質。紀昌按飛衛(wèi)的要求回家先練 ，再練 。 2《扁鵲治病》扁鵲解釋道： “ 皮膚病用 就能夠治好；發(fā)展到 ，用 可以治好；即使發(fā)展到 ，也還能治好；一旦 ，只能，醫(yī)生再也 了。自從有了火，人類就開始用它 但眾神的領袖 得知消息后，決定給普羅米修斯以 。普羅米修斯的雙手和雙腳，被，他既，也 ，的痛苦。但普羅米修斯沒有 ，他的 真讓我們感動。其中著名的故事還有，這本書被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的 “ ” 。 2《全神貫注》：羅丹創(chuàng)作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各國人民的喜愛。 （ 1）《獨坐敬亭山》一詩的寫作順序是從（）到（）。 在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作（），用（）比喻洞庭湖。 （ 5）為什么說中彩那天父親打電話的時候是我家最富有的時刻？ （ 6）《萬年牢》一文中三上提到了 “ 萬年牢 ” ，這中間有什么聯(lián)系呢？ （ 7）杰克遜大叔為什么要留上這個年輕人？ （ 8）課文的題目為什么叫做 “ 尊嚴 ” ？從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我們分別學到了什么？ （ 9）向導卻若無其事地答道： “ 叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。 （ 1 真 啊，； 真 啊，； 真 啊，（ 2） 時而 ，時而，時而 ，時而。 是 。 （ 5）小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。 聲、聲 聲充滿了。 （ 1）他說 孩子 等爸爸回來 我一定送你一頂 藍盔 （ 2）大家就隨著女老師的手指 齊聲輕輕地念起來 我們 是 中國人 我們 愛 自己的祖國 （ 3）他注意數著一聲一聲的鳥叫 一 二 三 四 一邊數一邊用手打著拍子 （ 4）人哪 戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了 小孩不慌不忙地回答 剛剛一開火 村子就著火了 大家都喊 野獸來了 野獸來了 就都跑了（ 5）向導的冷淡 招來了同伴們一片 不能見死不救 的呼喊 判斷下面句子用了什么修辭手法。（） （ 2）這究竟是怎么回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。（） （ 6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。（） 把下面的句子改為陳述句。 【要求默寫】 寬帶網和資料袋。 （ 2） “ 五湖 ” 包括（）。中國青少年發(fā)展基金會等單 位發(fā)起了 “ ” 。 （ 5）你知道的我國為國家、為和平而犧牲的英雄人物有。 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 禮花綻放。（改成比喻句） 樹葉在嘩啦啦地響。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：（）、（）。這是（）代的寫的詩句。 黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語： 關于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多，如。 早開的紅梅 —— ； —— 入木三分。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。 給加點的字選擇正確的讀音，用 “√” 標出。 (3 分 ) 把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談談理由。相看兩不厭，只有敬亭山。 閑： 厭： 請畫一畫詩人與敬 亭山相對的畫面。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 _______________________________________________ “ 能不憶江南？ ” 是（） A、設問句 B、反問句 C、陳述句 文段 2： ① 在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。 ③ 怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒發(fā)容第三個人，是這樣小的小船。 ⑤ 我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲 “ 行了 ” ，船就慢慢移動。 ⑦ 我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。 1．這段課文共有 8 句話。 2．從作者經過孔隙時的真實感受可以看出孔隙的特點是 ______________________________________________________ ，文段 3： 再往里走，天山顯得越來越美。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。 （）的汽球 （）的空氣 （）的小路 騎馬的聲音突出了什么？ _______________________________ 文段 4： 第二次世界大 戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據，母親常安慰家里人： “ 一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆的財富。 ____________________________________________________ _______________ ___________________________________ 第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。 父親為什么會特別高興？ ___________________________________________________ ____________________________________________________ 我們全家會講些什么？想象后寫下來。可是一查黃河近 2024 年來的 “ 表現 ” ，卻叫人大吃一驚。人們不禁要問：像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的 “ 搖籃 ” 呢？ 仿 “ 黃河是中華民族的搖籃 ” 寫比喻句。 文中的 “1500” 、 “26” 采用了（） A、舉例的寫法 B、列數字的寫法 “ 怎么能成為中華民族的搖籃呢？ ” 是（） A、疑問句 B、反問句 文段 7： 羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像 跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了 —— 大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了一口氣，重新把濕布披在塑像上。 寫出幾個 “ 全神貫注 ”____________________________________________________ 的近 義 詞 。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。 這兩段描寫了漓江的 ___________和 ___________ 歸納： （ 1）漓江的水有 _________、 _________、 _________的特點。 這兩段文章采用的修辭的手法是 ________________和 _________________。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。 “ 終于 ” 一詞說明： ______________________________________________ “ 秘密 ” 指的是什么？用 “ ——— ” 畫出來________________________________________________________________________________________________________ 抄出一個比喻句： __________________________________________________ 連線 超聲波 雷達 嘴巴 電波 耳朵 熒光屏