浙教版科學(xué)九下來自微生物的威脅2-文庫吧資料

【摘要】第三課時重點(diǎn)：1．病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.常見由病毒引起的傳染病3．流感的流行和預(yù)防。難點(diǎn)：傳染病流行的環(huán)節(jié)。傳染病特點(diǎn):流行環(huán)節(jié)預(yù)防措施1、2、3、1、2、3、傳染源

2024-12-08 05:21

來自微生物的威脅浙教版-文庫吧資料

【摘要】第2節(jié)第3課時有一次，小渾全家吃毛蚶，這些毛蚶曾被甲肝病人的糞便污染，而且沒有煮透，結(jié)果小渾吃了后，患了甲肝。根據(jù)以上事實(shí)，回答：（1）甲肝這種疾病的病原體是＿＿＿＿。（2）從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)考慮，“吃不潔毛蚶”屬于＿＿＿＿。（3）小渾患病前屬于＿＿＿＿，患病時成為＿＿＿。甲肝病毒傳

2024-11-18 03:04

浙教版科學(xué)九下來自微生物的威脅第一章-文庫吧資料

【摘要】第一課時電鏡下的淋巴細(xì)胞吞噬病毒紅細(xì)胞健康是指人的＿＿、＿＿、＿＿＿＿這三者處于正常狀態(tài)。生理心理社會關(guān)系20世紀(jì)前，手術(shù)是一項(xiàng)十分危險的事。許多病人往往因?yàn)閭诟腥径劳觯珱]有人知道引起感染的原因。在研究葡萄酒變酸和蠶病取得巨大成功之后，19世紀(jì)60年代，法國科學(xué)家巴斯德提出，微生物

2024-12-16 01:59

來自微生物的威脅-文庫吧資料

【摘要】第2節(jié)第1課時電鏡下的淋巴細(xì)胞吞噬病毒紅細(xì)胞健康是指人的＿＿、＿＿、＿＿＿＿這三者處于正常狀態(tài)。生理心理社會關(guān)系20世紀(jì)前，手術(shù)是一項(xiàng)十分危險的事，許多病人往往因?yàn)閭诟腥径劳?，原因沒人知道。在研究葡萄酒變酸和蠶病取得巨大成功之后，19世紀(jì)60年代，法國科學(xué)家巴斯德提出，微生物是引起某種疾病的

2025-08-07 15:53

來自微生物的威脅ppt課件-文庫吧資料

【摘要】第2節(jié)第1課時健康是指人的＿＿、＿＿、＿＿＿＿這三者處于正常狀態(tài)。生理心理社會關(guān)系20世紀(jì)前，手術(shù)是一項(xiàng)十分危險的事。19世紀(jì)60年代，法國科學(xué)家巴斯德提出，微生物是引起某種疾病的根源，殺死這些微生物能避免疾病的傳染。螺旋菌球菌桿菌一、來自細(xì)菌的威脅1、細(xì)菌：一種單細(xì)胞的原核生物

2025-05-10 02:06

20xx春湘教版科學(xué)五下33微生物怎樣生活1-文庫吧資料

【摘要】3、微生物怎樣生活上節(jié)課我們知道微生物無處不在，那么它們是怎樣生活的呢？今天我們以細(xì)菌為例，來探究一下微生物的生活情況吧！“瘋狂”繁殖的細(xì)菌在適宜的條件下，有的細(xì)菌大概每20分鐘就能分裂一次。用黑點(diǎn)在下圖內(nèi)表示細(xì)菌的數(shù)量?？匆豢唇?jīng)過100分鐘，細(xì)菌會增長到多少個。一分為二第一代細(xì)胞第二代細(xì)

2024-12-19 03:56

號632來自微生物的威脅-文庫吧資料

【摘要】第2節(jié)第3課時有一次，小渾全家吃毛蚶，這些毛蚶曾被甲肝病人的糞便污染，而且沒有煮透，結(jié)果小渾吃了后，患了甲肝。根據(jù)以上事實(shí)，回答：（1）甲肝這種疾病的病原體是＿＿＿＿。（2）從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)考慮，“吃不潔毛蚶”屬于＿＿＿＿。（3）小渾患病前屬于＿＿＿＿，患病時成為＿＿＿。甲肝病毒傳

2025-01-19 16:03

20xx春湘教版科學(xué)五下32無處不在的微生物4-文庫吧資料

【摘要】發(fā)霉（méi）的橘子霉菌齲（qǔ）齒發(fā)酵（jiào）的面團(tuán)食物放置一段時間就會（），食物變質(zhì)是我們生活中常見的現(xiàn)象。發(fā)霉你遇到過圖中的這些情況嗎？這是怎么回事呢？曾今還遇到過類似的情況嗎？食物變質(zhì)后有哪些變化？遇到過變質(zhì)了遇到過魚臭了飯菜餿了。。。

2024-12-19 03:56

20xx春湘教版科學(xué)五下32無處不在的微生物2-文庫吧資料

【摘要】一、微生物定義?什么是微生物？在自然界中除常見的動物和植物外，還存在著一個十分龐雜的、個體微小的生物類群。它們體形微小，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見必須借助顯微鏡放大數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍才能看到。能在適宜的環(huán)境中生長繁殖以及發(fā)生遺傳變異，此類微小的生物稱為微生物。二、微生物分類

2024-12-19 03:56

第2節(jié)來自微生物的威脅-文庫吧資料

【摘要】第2節(jié)來自微生物的威脅一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；例舉常見的細(xì)菌、病毒引起的傳染病，包括性傳播疾病、青春期肺結(jié)核及其預(yù)防。2、過程與方法：通過讀圖、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；通過“青霉素的作用”實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對抗生素的認(rèn)識。3、情感態(tài)度與價值觀：通過介紹微生物威脅的歷史，讓學(xué)生體驗(yàn)真理發(fā)現(xiàn)的曲折過程。

2025-04-13 03:58

20xx春大象版科學(xué)五下53微生物的危害-文庫吧資料

【摘要】大象版科學(xué)五年級下冊討論：談?wù)劄槭裁磿忻?？你自己有過這樣的經(jīng)歷嗎？我們都知道那些致病的微生物？認(rèn)識常見的幾種致病微生物常見的有害微生物口腔細(xì)菌—齒垢密螺旋體無論是多注重口腔清潔的人，其實(shí)口腔內(nèi)都存在這種細(xì)菌，只是一旦稍為

2024-12-19 03:38

浙教版科學(xué)九下生物的進(jìn)化1-文庫吧資料

【摘要】1、生命是如何起源的？2、自然界中生物的種類多種多樣，原始生命如何演變成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的各種生物？第六冊第一章演化的自然第五節(jié)生物的進(jìn)化一、是誰設(shè)計(jì)了生物每種生物都以自己獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)在大自然中占據(jù)一席之地，能否舉例？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，

2024-12-09 01:57

20xx春大象版科學(xué)五下54我研究的微生物-文庫吧資料

【摘要】我研究的微生物?研究方法:實(shí)驗(yàn)法研究過程:把生面團(tuán)放在3個大小，高度一樣的被子里實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:結(jié)論；在面粉與酵母粉比例相同的情況下，同一時間內(nèi)，發(fā)面隨著溫度的升高，‘長胖’的速度加快。當(dāng)溫度升高到一定度數(shù)后，發(fā)面效果反而變差。

2024-12-21 10:02

2016春浙教版科學(xué)九下21生物與環(huán)境的關(guān)系1-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件第1節(jié)生物與環(huán)境的相互關(guān)系中小學(xué)課件?生物的生存需要一定的環(huán)境條件，而失去生物的世界又是荒涼的，那么生物與環(huán)境之間存在怎樣的關(guān)系呢？環(huán)境中的因素又會對生物產(chǎn)生怎樣的影響？中小學(xué)課件環(huán)境對生物的影響各種環(huán)境因素非生物因素：生物因素：如：陽光、溫度、空氣、水、無

2024-12-03 21:53

2016春浙教版科學(xué)七下32力的存在1-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)力的存在（一）用手推一下你的同學(xué)，你就對他作用了一個推力。用手提起一桶水，你就對水桶作用了一個拉力。在日常生活中，我們時?？梢愿惺艿搅Φ拇嬖?。力究竟是什么？力會產(chǎn)生什么效果？分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個力涉及哪幾個物體，反映的是物體之間怎樣的作用。人對輪椅的推力壓路機(jī)對地面的壓力磁鐵對

2024-12-15 21:29

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