【摘要】第七單元:分與合教學(xué)內(nèi)容10的分與合(教材第37頁例題、“想想做做”第1~3題。)課時第五課時教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過動手實踐,探索得出10可以分成哪兩個數(shù)及哪兩個數(shù)能合成10,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2、使學(xué)生在活動中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和動手實踐能力,并在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高語言表達能
2024-12-02 18:20
【摘要】第七單元:分與合教學(xué)內(nèi)容6、7的分與合(教科書第32頁的例題、“試一試”,第33頁“想想做做”第1~5題。)課時第二課時教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過程,知道6和7各能分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成6和7。2、讓學(xué)生在活動過程中進一步接受分與合的數(shù)學(xué)思想,接受分
2024-12-02 17:13
【摘要】《10的分與合》說課教學(xué)內(nèi)容:蘇教版教材41頁10的分與合和想想做做1、2、3。教材分析:“分與合”是一種數(shù)學(xué)思想,是認識事物的一種方法,是理解加減法意義的前提,是掌握10以內(nèi)加法、減法計算的基礎(chǔ)?!?0的分與合”的教學(xué),是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了4、5、6、7、8、9的分與合基礎(chǔ)上進行的。10的分與合在以后計算進
2024-12-17 13:49
【摘要】第一篇:《8、9、10的分與合》教案 《練習(xí)4》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,比較熟練地有序地掌握8、9、10的組成。 2.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、語言表達能...
2024-10-24 19:31
【摘要】分與合2~4的分與合?把放在里,可以怎樣放??填一填?說一說?畫一畫
2024-12-13 02:01
【摘要】12999數(shù)學(xué)網(wǎng)第七單元測試卷一、看圖寫數(shù)。二、填表。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)789104132745145
2025-01-16 00:43
【摘要】8、9的分與合(1)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁的例題、“試一試”,第36頁“想想做做”第1~5題。本課題教時數(shù)7教時本教時為第5教時教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中繼續(xù)接受分與合
2024-12-16 19:29
【摘要】2——10的分與合233444∕\∕\∕\∕\∕\∕\1112211322315
2025-07-06 16:19
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元質(zhì)量檢測試題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、想一想,填一填。(60%)1.2.二、想一想,填一填。(
2024-12-07 00:46
【摘要】......245645791051121231234
2025-03-30 04:04
【摘要】分與合:10的分與合 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、誰更聰明,試試看. , 答案:. 2、把1,4,5,6四個數(shù)填在右面的空格,使橫行、豎行三個數(shù)相加都等于10。 答案: 歌謠記...
2025-04-05 06:20
【摘要】 分與合:10的分與合 2同步練習(xí): 1、分一分。 【考點】:10以內(nèi)的數(shù)分與合 【解析】:6可以分成3和3,7可以分成3和4,8可以分成4和4,9可以分成4和5,10可以分成5和...
2025-04-03 04:04
【摘要】245645791051121231234453446889102421
【摘要】532422514435232113復(fù)習(xí)6、7的分與合2021/1/193學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們熟悉6和7的組成與分解。2.能夠熟練地寫出6和7的組成。用兩只手拿6個氣球,可以怎樣拿?61562
2024-12-21 16:13
【摘要】第一篇:語文第七冊第七單元單元備課 第七單元教材分析 教材分析: 這組教材編排了三篇精讀課文、兩篇略讀課文和一個語文園地?!稙橹腥A之崛起而讀書》講述了少年周恩來在感受到中華不振的現(xiàn)實后,立志為中...
2024-10-25 11:43