20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元10的分與合word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 13:49本頁(yè)面
【正文】 子看到同學(xué)們又聰明，又能干，獎(jiǎng)給大家五串珠子，請(qǐng)數(shù)一數(shù)每串珠子有幾顆？ （ 2）仔細(xì)看，老師來(lái)涂第一串珠子，我是怎么涂的呢？從哪邊起涂了幾顆紅色珠子？分成了幾顆紅珠子和幾顆黃珠子？你能看著這串珠子說(shuō)一說(shuō) 10 可以分成幾和幾嗎？根據(jù)學(xué)生的回答電腦演示。 二、 探索新知，自主探究。（揭示課題， 10 的分與合，齊讀。 學(xué)生自由猜測(cè)、交流。 師：小朋友們，你們看，老師今 天給大家?guī)?lái)了一些禮物，盒子里有很多的球，現(xiàn)在不管誰(shuí)上來(lái)抓一把，老師不看他拿，也能用神奇的眼睛看出來(lái)他拿走的是多少個(gè)球，你們相信老師有這個(gè)本領(lǐng)嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？（學(xué)生抓球，老師猜。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，在分一分，合一合的過(guò)程中，讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)出有次序有條理的分法，自己發(fā)現(xiàn)分與合的聯(lián)系，從而從而掌握一些自己整理知識(shí)的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 有序記憶 10 的分與合。 三 .情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生在親歷分與合的過(guò)程中 ，進(jìn)一步增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)踐能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，逐步提
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