第七課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 19:58本頁(yè)面
【正文】 部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。 ３．怎樣貫徹落實(shí)好我國(guó)的分配制度？ 【板書(shū)】 在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。 展示表格，看看小強(qiáng)一家人的收入情況， 成員 工作崗位 年收入 爺爺 承包責(zé)任田 元 爸爸 某外資企業(yè)設(shè)計(jì)師 媽媽 某國(guó)有企業(yè)上班 哥哥 個(gè)體雜貨店 學(xué)生討論：小強(qiáng)一家分別是按什么方式取得收入的？ 學(xué)生討論、發(fā)言。 教師總結(jié)：對(duì)。 【課本Ｐ 95．首段首句。 【課本Ｐ 95．首段末句。教師點(diǎn)評(píng)、歸納。 教學(xué)過(guò)程： 【導(dǎo)入新課：】 活動(dòng)一：小調(diào)查 說(shuō)說(shuō)你家庭的收入來(lái)源。用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來(lái)感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變的具體生動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“尊重勞動(dòng) 、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財(cái)富 的創(chuàng)造和社會(huì)的發(fā)展有賴于勞動(dòng)、知識(shí)、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1