明天不封陽臺教案x-文庫吧資料
2024-12-02 19:04本頁面
【正文】 主題，也更有震撼力。 五．三讀課文，學(xué)習(xí)寫法。 ？這就是作者寫作本文的目的。 出示： 作者從都市的擴充和變化想到了都市如同人一樣也在發(fā)育生長，字里行間蘊含著一種淡淡的惆悵。這篇文章中很多 地方也是這么寫的，比如（舉例）： 出示第 2 節(jié)，請生讀。 郭沫若先生從街燈明了，明星現(xiàn)了，想到了天上有街市，想到了天河，想到了牛郎織女。 不知道大家有沒有意識到，文章中寫“我”的思緒所占的篇幅最大。 “兒子”。 “鴿子”。 — — 線索 “我”態(tài)度變化的原因？ （ 3） 我”不封陽臺是為了 —— 鴿子，兒子，自己的思緒。 （ 2） 明天要封陽臺。 （ 3） 用原文中的話
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1