沁園春教案x-文庫吧資料
2024-12-02 17:20本頁面
【正文】 意象來把握內(nèi)容大意。 4．自由討論。 2．課堂隨教師誦讀 —— 美讀 —— 成誦。 3．精講必要的歷史知識。 【解決辦法】 1．指導學生有感情地反復誦讀。 3．極富表現(xiàn)力的語言。 2．對比手法的運用。 詞人正是在這不一致中突出了強烈的革命精神。從詞中可以感受到詞人的心情是惆悵的，寫的又是寒秋景物，卻毫無過去一般舊詩詞里的那種肅殺、感傷的 “ 悲秋 ” 情調(diào)，詞人筆下的秋景是活潑、美好的。 2．感受革命前輩的博大情懷和革命壯志，珍惜今天的一切，激發(fā)學生奮發(fā)向上的熱情。 2．著重訓練學生抓準詞中意象的能力。 3．抓住關鍵詞語，體會詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點。 長沙 毛澤東 【教學目標】 一、知識教育目標 1．了解《沁園春 長沙》的寫作背景。上片 13句，四平韻；下片 12句，五平韻?！肚邎@春》詞牌，相傳由此得名。 ” 二、
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