學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 16:44本頁(yè)面
【正文】 但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上數(shù)學(xué)課的總數(shù)大約有五千多節(jié)。 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生必須上好課 、聽(tīng)好課，首先作好課前準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問(wèn)題，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案；第四，學(xué)生要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇的記好筆記。掌握聽(tīng)講的正確方法。預(yù)習(xí)抓的扎實(shí)，可以大大提高效率。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。預(yù)習(xí)就是 “ 知己知彼 ” 的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。 “ 知己知彼，百戰(zhàn)不殆。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記， 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。對(duì)于有些例題，則是仔細(xì)審題，然后合起書(shū)來(lái)，試著在練習(xí)本上做一做。 在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看，邊想，邊寫(xiě)，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注。所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是一些學(xué)生天長(zhǎng)日久感到吃力的重要原因之一。 ” 智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。 古人說(shuō)。只有每天堅(jiān)持 不懈，日久天長(zhǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。古人說(shuō)： “ 受之以魚(yú)，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無(wú)窮 ” ， 第 2 頁(yè)
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