生物八下實驗計劃-文庫吧資料
2024-12-02 18:32本頁面
【正文】 適當設計生物 科技 實踐活動，充分調(diào)動學生的學習 興趣 。 探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率 。C4 C52 兩個班學生相對來說優(yōu)生比例較大，但他們很容易驕傲，且更側(cè)重語、數(shù)、外的學習，有明顯的偏科現(xiàn)象，所以在新的一學期要做好匯考 復習 總動員，讓大家潛心投入到匯考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。 對學生進行辨證唯物主義和愛國主義 教育 。 通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。 在科學探究技能的訓練方面，除了 訓練學生提出問題、作出假設、觀察、實驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側(cè)重訓練應用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學知識進行設計和預測等。對觀察到的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1