xx市創(chuàng)建全國文明城市三年行動計劃(某年某年)-文庫吧資料
2024-09-21 16:29本頁面
【正文】 新班級文化，建立班級崗位，實行輪崗、評崗和競爭上崗機制，真正體現(xiàn)孩子的事情孩子管，孩子的事情孩子做，孩子的活動孩子搞，讓每個學(xué)生在參與班級管理中學(xué)會合作，學(xué)會交流，體驗童年生活的幸福與成長的快樂，體驗到人性之美，和諧之美。組建 “ 圖書管理服務(wù) ”“ 健康文明服務(wù) ”“ 尊老愛幼服務(wù) ”“ 植樹護綠服務(wù) ”“ 信息收發(fā)服務(wù) ”“ 管理服務(wù) ”“ 社區(qū)環(huán)境服務(wù) ”“ 自我服務(wù) ” 八支小隊，讓學(xué)生在各 種體驗活動中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美。構(gòu)建 “ 三位一體、立體開放 ” 的 “ 德育場 ” ，營造良好的育人大環(huán)境，達到 “ 社會育人 ” 和 “ 育社會人 ” 的目的。從環(huán)境、課程、活動入手，從立足自主走向三位融合，滲透到學(xué)校的各項工作中，從特色活動走向特色文化，形成獨特的 “ 尚美 ” 特色德育品牌。 （三）加快構(gòu)建 “ 美育育德 ” 文化品牌工程 工程目標： 以 “ 尚美 ” 校訓(xùn)為依托，以 “ 文化立品、尚美踐行 ” 為抓手，在時間、空間和活動三個維度上彌散，將德育滲透到學(xué)校的各項工作中，形成獨特的 “ 尚美 ” 德育文化場域， “ 讓習(xí)慣走向內(nèi)化 ” ，努力構(gòu)建活力校園、書香校園，創(chuàng)建 “ 美育育德 ” 的德育品牌，建設(shè) “ 溫 馨百花園 ” 的花香班集體，培育 “ 厚德、智慧、陽光 ” 特質(zhì)的花樣少年。 完善德育工作志愿者隊伍 建設(shè)。建立全校教師、家長、學(xué)生 “ 三位一體 ” 的德育體系，組建四支隊伍：教師團體全員德育隊伍、家長德育隊伍、校外輔導(dǎo)員隊伍、專家德育隊伍。 加快提升教師全員育人水平。開展多層 次班主任工作基本功競賽和合作交流活動，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展。通過走出去學(xué)習(xí) ，請進來培訓(xùn)的方式，開展聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、班級管理專題研討、沙龍式交流、定期班主任例會、隊活動觀摩、各級各類評比等活動，提高班主任心理健康教育的認識和輔導(dǎo)能力，人人會上心理團體輔導(dǎo)課，開展班主任校本培訓(xùn)專題研究，逐步規(guī)范校本培訓(xùn)。 （二）切實提高德育隊伍專業(yè)能力 加強中小學(xué)德育干部和班主任隊伍建設(shè)。組織舉行 “ 少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ” 系列主題活動，教育學(xué)生以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為標準，培養(yǎng)行為審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。要深刻領(lǐng)會《關(guān)于深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意見》精神，按照 “ 普及國學(xué)知識、培育民族感情、傳承傳統(tǒng)美德 ” 的工作思路，圍繞弘揚愛國主義精神這一核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 加強文明創(chuàng)建與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的結(jié)合。 2024 年起參加教育局對家長學(xué)校的逐一評估， 第 7 頁 共 16 頁 推動家長學(xué)校建設(shè)規(guī)范、有效、持續(xù)發(fā)展。因此，家長是學(xué)校文明創(chuàng)建工作的重要力量，家長學(xué)校是提升家長文明素質(zhì)的主要平臺。 加強文明創(chuàng)建與家長學(xué)校建設(shè)的結(jié)合。 2024 年下半年起將在四年級每年舉行 “ 四儀八禮 ” 教育觀摩活動，學(xué)校要將文明禮儀行規(guī)養(yǎng)成教育列入學(xué)校重點工作，制定專門計劃和實施方案。要通過一系列活動使學(xué)生對儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等 “ 八禮 ” 要求銘記于心、外化于行。 加強文明創(chuàng)建與 “ 四儀八禮 ” 文明行規(guī)養(yǎng)成教育的結(jié)合。利用團隊活動、板報專欄、小廣播、電子屏等全方位開展核心價值觀宣教活動。到 2024 年 6月所有班級完成核心價值觀、四儀八禮宣傳品的布置。從 2024年 3 月起啟動 “ 踐行核心 價值，展現(xiàn)文明風(fēng)采 ” 系列教育活動，全面、深入推進核心價值觀 “ 三個倡導(dǎo) ” 基本內(nèi)容進教材、進課堂、進頭腦。 二、主要內(nèi)容 （一）全面完成文明創(chuàng)建目標任務(wù) 全面準確把握創(chuàng)建工作的目標任務(wù)和重點要求，緊扣創(chuàng)建要求，認真規(guī)劃今后三年的學(xué)校德育，積極開展創(chuàng)建活動，履行創(chuàng)建責(zé)任。通過文明創(chuàng)建，學(xué)校德育管理形成體系化、優(yōu)質(zhì)化機制，德育的內(nèi)容和形式更加創(chuàng)新，行動德育從理論到實踐形成完整的課程體系。每學(xué)期舉辦 “ 德育智慧論壇 ” ，不斷搭建德育專題研究、分析、交流的平臺。 德育科研引領(lǐng)德育發(fā)展。學(xué)生社會實踐活動及基地建設(shè)得到保障。各學(xué)段具有校本特色的家長課程體系基本完善，家長參加學(xué)習(xí)的積極性、科學(xué)育兒的自覺性明顯提高。學(xué)校建有心理咨詢室，通過青愛工程建設(shè)大幅度提高全體教師的心理健
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