xx市創(chuàng)建全國文明城市三年行動(dòng)計(jì)劃(某年某年)-文庫吧資料
2024-09-21 16:29本頁面
【正文】 新班級(jí)文化，建立班級(jí)崗位，實(shí)行輪崗、評(píng)崗和競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，真正體現(xiàn)孩子的事情孩子管，孩子的事情孩子做，孩子的活動(dòng)孩子搞，讓每個(gè)學(xué)生在參與班級(jí)管理中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，體驗(yàn)童年生活的幸福與成長(zhǎng)的快樂，體驗(yàn)到人性之美，和諧之美。組建 “ 圖書管理服務(wù) ”“ 健康文明服務(wù) ”“ 尊老愛幼服務(wù) ”“ 植樹護(hù)綠服務(wù) ”“ 信息收發(fā)服務(wù) ”“ 管理服務(wù) ”“ 社區(qū)環(huán)境服務(wù) ”“ 自我服務(wù) ” 八支小隊(duì)，讓學(xué)生在各 種體驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美。構(gòu)建 “ 三位一體、立體開放 ” 的 “ 德育場(chǎng) ” ，營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，達(dá)到 “ 社會(huì)育人 ” 和 “ 育社會(huì)人 ” 的目的。從環(huán)境、課程、活動(dòng)入手，從立足自主走向三位融合，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，從特色活動(dòng)走向特色文化，形成獨(dú)特的 “ 尚美 ” 特色德育品牌。 （三）加快構(gòu)建 “ 美育育德 ” 文化品牌工程 工程目標(biāo)： 以 “ 尚美 ” 校訓(xùn)為依托，以 “ 文化立品、尚美踐行 ” 為抓手，在時(shí)間、空間和活動(dòng)三個(gè)維度上彌散，將德育滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，形成獨(dú)特的 “ 尚美 ” 德育文化場(chǎng)域， “ 讓習(xí)慣走向內(nèi)化 ” ，努力構(gòu)建活力校園、書香校園，創(chuàng)建 “ 美育育德 ” 的德育品牌，建設(shè) “ 溫 馨百花園 ” 的花香班集體，培育 “ 厚德、智慧、陽光 ” 特質(zhì)的花樣少年。 完善德育工作志愿者隊(duì)伍 建設(shè)。建立全校教師、家長(zhǎng)、學(xué)生 “ 三位一體 ” 的德育體系，組建四支隊(duì)伍：教師團(tuán)體全員德育隊(duì)伍、家長(zhǎng)德育隊(duì)伍、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍、專家德育隊(duì)伍。 加快提升教師全員育人水平。開展多層 次班主任工作基本功競(jìng)賽和合作交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。通過走出去學(xué)習(xí) ，請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)的方式，開展聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、班級(jí)管理專題研討、沙龍式交流、定期班主任例會(huì)、隊(duì)活動(dòng)觀摩、各級(jí)各類評(píng)比等活動(dòng)，提高班主任心理健康教育的認(rèn)識(shí)和輔導(dǎo)能力，人人會(huì)上心理團(tuán)體輔導(dǎo)課，開展班主任校本培訓(xùn)專題研究，逐步規(guī)范校本培訓(xùn)。 （二）切實(shí)提高德育隊(duì)伍專業(yè)能力 加強(qiáng)中小學(xué)德育干部和班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織舉行 “ 少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ” 系列主題活動(dòng)，教育學(xué)生以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)行為審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。要深刻領(lǐng)會(huì)《關(guān)于深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的意見》精神，按照 “ 普及國學(xué)知識(shí)、培育民族感情、傳承傳統(tǒng)美德 ” 的工作思路，圍繞弘揚(yáng)愛國主義精神這一核心，以家國情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，著力完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 加強(qiáng)文明創(chuàng)建與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的結(jié)合。 2024 年起參加教育局對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的逐一評(píng)估， 第 7 頁 共 16 頁 推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)規(guī)范、有效、持續(xù)發(fā)展。因此，家長(zhǎng)是學(xué)校文明創(chuàng)建工作的重要力量，家長(zhǎng)學(xué)校是提升家長(zhǎng)文明素質(zhì)的主要平臺(tái)。 加強(qiáng)文明創(chuàng)建與家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的結(jié)合。 2024 年下半年起將在四年級(jí)每年舉行 “ 四儀八禮 ” 教育觀摩活動(dòng)，學(xué)校要將文明禮儀行規(guī)養(yǎng)成教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作，制定專門計(jì)劃和實(shí)施方案。要通過一系列活動(dòng)使學(xué)生對(duì)儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等 “ 八禮 ” 要求銘記于心、外化于行。 加強(qiáng)文明創(chuàng)建與 “ 四儀八禮 ” 文明行規(guī)養(yǎng)成教育的結(jié)合。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)專欄、小廣播、電子屏等全方位開展核心價(jià)值觀宣教活動(dòng)。到 2024 年 6月所有班級(jí)完成核心價(jià)值觀、四儀八禮宣傳品的布置。從 2024年 3 月起啟動(dòng) “ 踐行核心 價(jià)值，展現(xiàn)文明風(fēng)采 ” 系列教育活動(dòng)，全面、深入推進(jìn)核心價(jià)值觀 “ 三個(gè)倡導(dǎo) ” 基本內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。 二、主要內(nèi)容 （一）全面完成文明創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù) 全面準(zhǔn)確把握創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)要求，緊扣創(chuàng)建要求，認(rèn)真規(guī)劃今后三年的學(xué)校德育，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，履行創(chuàng)建責(zé)任。通過文明創(chuàng)建，學(xué)校德育管理形成體系化、優(yōu)質(zhì)化機(jī)制，德育的內(nèi)容和形式更加創(chuàng)新，行動(dòng)德育從理論到實(shí)踐形成完整的課程體系。每學(xué)期舉辦 “ 德育智慧論壇 ” ，不斷搭建德育專題研究、分析、交流的平臺(tái)。 德育科研引領(lǐng)德育發(fā)展。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及基地建設(shè)得到保障。各學(xué)段具有校本特色的家長(zhǎng)課程體系基本完善，家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的積極性、科學(xué)育兒的自覺性明顯提高。學(xué)校建有心理咨詢室，通過青愛工程建設(shè)大幅度提高全體教師的心理健
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