xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市三年行動(dòng)計(jì)劃(某年某年)-展示頁
2024-09-21 16:29本頁面
【正文】 康教育水平。 學(xué)校心理健康教育體系更加完善。三年內(nèi)新增 **市德育工作帶頭人 1 名；新增 **市中小學(xué)班主任工作能手 2 名，班 第 4 頁 共 16 頁 主任工作新秀 2 名；新增 **市心理教育新秀能手 1 名。通過舉辦 “ 優(yōu)秀小公民 ” 、 “ 十佳小公民 ” 和 “ 美德少年 ” 評(píng)選及 “** 市小市長(zhǎng)風(fēng)采大賽 ” 等活動(dòng)引領(lǐng)少年兒童道德成長(zhǎng)，提高文明素養(yǎng)。 德育主題活動(dòng)不斷深化創(chuàng)新。圍繞創(chuàng)建全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系和未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系，責(zé)任明確，實(shí)施有力。學(xué)校堅(jiān)持 “ 德育為先，育人為本，五育并舉 ” ，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建常態(tài)長(zhǎng)效，不斷提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)。家長(zhǎng)學(xué)校、心理健康教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等項(xiàng)目教育得到普及并發(fā)揮顯著育人作用。學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力明顯加強(qiáng)。 （三）工作目標(biāo)圍繞全國(guó)文明城市創(chuàng)建，經(jīng)過三年努力，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生中入心入腦 。強(qiáng)調(diào)全員德育、全程德育，把教職員工的育人意識(shí)、育人能力作為工作考核的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的 指導(dǎo)與考評(píng)，堅(jiān)持理論指導(dǎo)與德育實(shí)踐相結(jié)合、突出體驗(yàn)和行動(dòng)，將德育重點(diǎn)始終放在人格養(yǎng)成教育，把學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范、養(yǎng)成文明生活的良好行為習(xí)慣作為德育主要內(nèi)容，切實(shí)提高德育評(píng)價(jià)的科學(xué)性。優(yōu)化德育活動(dòng)載體，拓展德育工作途徑，努力構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)、開放有效的德育工作新機(jī)制。 堅(jiān)持改革創(chuàng)新的發(fā)展導(dǎo)向。 堅(jiān)持遵循規(guī)律的科學(xué)方法。 （二）基本原則 堅(jiān)持德育為先的辦學(xué)思想。不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，增強(qiáng)德育合力。 第 1 頁 共 16 頁 XX市創(chuàng)建全國(guó)文明城市三年行動(dòng)計(jì)劃 (XX年 XX年 ) ****學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)文明城市 2024－ 2024 年三年行動(dòng)規(guī)劃 為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，全面落實(shí)江陰創(chuàng)建全國(guó)文明城市關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)提升學(xué)校德育工作整體水平，明確今后三年德育工作的重點(diǎn)，確保德育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的首要地位和重要作用，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。 一、總體要求 （一）指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)黨的十九屆二中全會(huì)文件精神，堅(jiān)持育人為本、德育為先、五育并舉，按照學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，切實(shí)加強(qiáng)公民意識(shí)、理想信念、民族精神、文明禮儀、行規(guī)養(yǎng)成和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。著力優(yōu)化德育工作的環(huán)境、機(jī)制、活動(dòng)、隊(duì)伍、陣地和評(píng)價(jià)，彰顯德育在學(xué)校文明建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，為我市高質(zhì)量地創(chuàng)建成為全國(guó)文明城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。始終確立德育在學(xué)校各項(xiàng)工 第 2 頁 共 16 頁 作 中的首要地位，正確把握德育的目標(biāo)與方向，充分發(fā)揮德育在“ 兩個(gè)水平 ” 提升中的重要作用。遵循不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，設(shè)計(jì)、策劃、開展學(xué)生喜歡、時(shí)代鮮明、形式多樣又有教育意義的德育活動(dòng)，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。德育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，德育形式不斷創(chuàng)新，通過創(chuàng)新不斷增強(qiáng)德育的吸引力和感染力。 堅(jiān)持科學(xué)有效的德育評(píng)價(jià)。 堅(jiān)持全員參與的德育責(zé)任。嚴(yán)格學(xué)科教學(xué)德育滲透的考評(píng)要求，制定措施，完善機(jī)制，調(diào)動(dòng)人人關(guān)心學(xué)生身心健康的積極性，加強(qiáng)既教書又育人的責(zé)任感。學(xué)生文明禮儀程度明顯提高，服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神以及 第 3 頁 共 16 頁 善于解決問題的實(shí)踐能力得到提升。學(xué)校德育工作環(huán)境更加優(yōu)化，德育隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，德育活動(dòng)更加豐富多彩。 德育成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。 各項(xiàng)工作指標(biāo)和 任務(wù)高質(zhì)量完成。完善階段性總結(jié)評(píng)估機(jī)制，不斷推動(dòng)創(chuàng)建工作走向深入，文明創(chuàng)建各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)評(píng)分值全面達(dá)到《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》指標(biāo)要求。圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化創(chuàng)新 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 、 “ 四儀八禮 ” 、 “ 做一個(gè)有道德的人 ” 、 “ 我們的節(jié)日 ” 、 “ 五小行動(dòng) ” 等主題教育活動(dòng)。 德育骨干隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)取得顯著成效。 “ 青發(fā)中心 ” 、 “ 德育講師團(tuán) ” 等作用不斷顯現(xiàn)，有德育名師在不同學(xué)段發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)作用。學(xué)校有持證上崗的專、兼職心理教育教師，學(xué)生心理教育得到關(guān)注與研究。 學(xué)校 、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育
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