第二單元第四課時(shí)：圓柱的體積-文庫吧資料
2024-12-02 18:17本頁面
【正文】 導(dǎo)出來的？我們能不能將圓柱轉(zhuǎn)化成長方體呢？ ⑵ 提出要求：你能想辦法把圓柱轉(zhuǎn)化成長方體嗎？各小組說出自己的想法，有條件的拿出課前準(zhǔn)備好的圓柱，操作一下。 二、動(dòng)手操作，探索新知，教學(xué)例 4 觀察比較 引導(dǎo)學(xué)生觀察例 4 的三個(gè)立體，提問： ⑴ 這三個(gè)立體的底面積和高都相等，它們的體積有什么關(guān)系？ ⑵ 長方體和正方體的體積一定相等嗎？為什么？ ⑶ 圓柱的體積與長 方體和正方體的體積可能相等嗎？為什么？ 實(shí)驗(yàn)操作 ⑴ 談話：大家都認(rèn)為圓柱的體積與長方體、正方體的體積可能是相等的，而且都等于底面積乘高。 呈現(xiàn)例 4 中長方體、正方體和圓柱的直觀圖。
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