畫角教學設計2-文庫吧資料
2024-12-02 17:16本頁面
【正文】 各一個。 四、應用新知，解決問題 師：用量角器 你會畫一個角的度數(shù)了，如果不用量角器，你能準確地畫出 30176。 設計意圖 ： 2 題是對于所學知識用量角器按指定度數(shù)畫角的一個鞏固練習，由易到難， 3 題是一個操作方法步驟的填空題加深 對方法的記憶和理解。 師：請你說一說用量角器量角和畫角有什么相同點和不同點？ ： 用量角器畫角的步驟是：第一步，先畫一條（ ），使量角器的中心和射線的（ ）重合， 0 刻度線和（ ）重合；第二步，在量角器上與所畫角的度數(shù)的刻度線的地方點一個（ ）；第三步，以畫出的射線的端點為（ ），通過剛畫的點，再畫一條（ ）。 三、鞏固深化 ，用量角器分別畫出 500、 800 和 1150 的角。 ③以射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。 （ 3） 總結畫角的步驟： ① 畫一條射線使量角器的中心和射線的端點重合，零刻度線和射線重合。］ 4．自學課本，步驟質疑 （ 1） 自學課本第 42 頁“畫角”。 ③畫角時特別應注意什么？ 學生匯報前先請畫角不對的同學講一講自已在畫角時遇到的問題，然后再請同學按提綱匯報，并說一說畫角要有幾個步驟。 ①你是怎樣畫的。然后，另一同學用量角器畫角，第一個同
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