稱贊自備-文庫吧資料

【摘要】稱贊chēngzàn自讀課文：1、借助拼音，讀準字音，不加字，不漏字，注意停頓。2、給課文標上小節(jié)號。3、思考：誰稱贊誰？聞了聞森林疲勞泄氣蘋果取下wénsēnpíxiè

2024-12-02 11:35

稱贊(定稿-文庫吧資料

【摘要】我會讀①我會請拼音寶寶幫忙，把課文中的字音讀準。②我要把難讀的句子多讀幾遍。小刺猬小獾板凳椅子cìwèihuān.bǎndèngyǐ板凳椅子小刺猬

2024-12-02 11:35

稱贊教學設計(2)-文庫吧資料

【摘要】構(gòu)建高效課堂優(yōu)質(zhì)課比賽教學設計課題18、稱贊課時1執(zhí)教者任紀香學科語文教學目標1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會稱贊帶來的快樂。教學重點掌握本課生字，了解課文內(nèi)容教學難點學會用“一個比一個”練習說話教學準備多媒體課件教學過程設

2024-12-02 18:27

18稱贊ppt-文庫吧資料

【摘要】18稱贊chēngzàncìweihuān小刺猬小獾故事中是誰稱贊了誰？小刺猬小獾？圈出不認識的生字，找樹葉姐姐或者同學幫忙，讀準字音。我會讀刺猬板

2024-11-28 23:45

稱贊課件ppt-文庫吧資料

【摘要】刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子瞧一瞧留下采果子背上清晨消除你們的聲音真好聽！坐姿這么端正！稱贊小刺猬小獾粗糙先從文中找

2024-12-02 15:30

稱贊教學案例(2)-文庫吧資料

【摘要】《稱贊》教學案例學校：玉屏縣平溪鎮(zhèn)安坪小學執(zhí)教年級：二年級執(zhí)教人：鄭永星學習目標：1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。3、學著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。教學重點：認識生字，會寫生字，朗讀課文。教學時間：二課時，本節(jié)課進行第二課時的教學。

2024-12-02 20:07

稱贊許素英-文庫吧資料

【摘要】人教版第三冊執(zhí)教者：隆林各族自治縣民族實驗小學許素英小刺猬稱贊了小獾。小獾()稱贊了小刺猬1、注意小樹葉上生字的注音。2、一邊讀一邊想，還有哪些不理解的詞語或者句子。板凳刺猬瞧留椅傍但糙板凳刺猬板

2024-12-02 15:00

稱贊ppt課件_5-文庫吧資料

【摘要】刺猬cìwei獾huān人教出版社語文第三冊18課刺猬板凳粗糙但是傍晚瞧一瞧留下椅子cìweibǎndèngcāodànbàngyǐqiáoliú我會讀留下椅子板凳

2024-12-09 20:50

稱贊_優(yōu)質(zhì)課件-文庫吧資料

【摘要】小刺猬cì小獾huāncìhuānbǎndèngcāo刺猬小獾板凳粗糙dànbàngyǐxiè但是傍

2024-12-02 16:33

稱贊朗讀-稱贊課文原文--文庫吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 稱贊朗讀|稱贊課文原文 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路邊，他看見一只小獾在學做木工。小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真...

2025-04-04 06:50

稱贊_優(yōu)質(zhì)課件ppt-文庫吧資料

【摘要】小刺猬cì小獾huāncìhuānbǎndèngcāo刺猬小獾板凳粗糙dànbàngyǐxiè但是傍

2024-12-02 11:35

稱贊-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《稱贊》 18、《稱贊》教學設計 教學目標： 1、會認“刺、猬、獾”等10個生字，會寫“采、背”等8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會互相稱贊帶來的快樂。 3、通...

2024-11-04 14:22

稱贊-文庫吧資料

【摘要】第一篇：稱贊 一、《稱贊》一課的教學目標分析，在以下幾個方面值得借鑒： 1、《稱贊》的教學目標能體現(xiàn)新課改的三維教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來確定教學目標，其中對目...

2024-11-05 01:30

稱贊--文庫吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《稱贊》 一、創(chuàng)設情境，談話導入 1、隨機表揚：（你坐得真好！老師稱贊你?。? （你的學習用品放得多整齊啊！我也稱贊你?。? ：如果你看見你的同桌作業(yè)字寫的...

2025-04-13 02:16

稱贊說課稿-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《稱贊》說課稿 《稱贊》教案 一、教材分析 《稱贊》是人教版課標試驗教科書二年級上冊第5單元的一篇講讀課文。本單元的編排主題是“友好相處，團結(jié)合作”。本課是一篇小巴掌童話，講述了小刺猬和...

2024-11-04 14:15

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