【摘要】課題：還剩下多少（減法的認(rèn)識）（共1課時，第1課時）授課教師:楊昌英教學(xué)目的：，認(rèn)識減法的含義。、讀出減法算式，并會正確計(jì)算5以內(nèi)的減法。，解決生活中簡單的減法問題。教學(xué)重難點(diǎn)：理解體會減法的含義，正確計(jì)算5以內(nèi)的減法，并能聯(lián)系生活實(shí)際解決
2024-12-02 16:12
【摘要】《有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算》講練稿蘇炳煜有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算教材分析學(xué)情分析教法和學(xué)法分析教學(xué)過程分析一、教材分析《有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算》，是人教版九年級化學(xué)上冊第四單元《物質(zhì)構(gòu)
2024-12-02 11:20
【摘要】更多的成功！希望這節(jié)課能帶給你們：更多的歡樂！更多的收獲！北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊府西街小學(xué)任小華52－=減號讀作：5減2等于33畫一畫，算一算5-4=（）
2024-11-29 22:48
【摘要】公園有多寬學(xué)習(xí)目標(biāo):(1分鐘)1.能估計(jì)一個無理數(shù)的大小，并能比較兩個無理數(shù)的大小。2.掌握估算的方法，形成估算的意識.自學(xué)指導(dǎo):(2分鐘)P48課本的三個問題，你是怎么想的？？你是怎樣估算這些數(shù)的？1時要理解解題的思路以及解題的依據(jù)。4.P49對于兩個無理數(shù)的你有更好的方法比較大小嗎？
2024-11-27 02:25
【摘要】公園有多寬某地開辟了一塊長方形的荒地，新建一個以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長是寬的2倍，它的面積為400000米2。（1）公園的寬大約是多少？它有1000米嗎？（2）如果要求誤差小于10米，它的寬大約是多少？與同伴交流。400000米2米（3）該公園中心有一個圓形花圃，它的面積是800米&#
2024-11-27 04:37
【摘要】有多少粘貼畫北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊復(fù)習(xí)?一、口算?6X2=3X4=3x7=?2X5=4X8=9x5=?二、每次加6?12122110324512624
2024-08-07 09:59
【摘要】SVA/010608/SH-PR(2000GB)機(jī)密附錄四：SVA風(fēng)險投資管理方法上海廣電股份有限公司最終項(xiàng)目匯報(bào)會二00一年六月二十一日此報(bào)告僅供客戶內(nèi)部使用。未經(jīng)麥肯錫公司的書面許可，其它任何機(jī)構(gòu)不得擅自傳閱、引用或復(fù)制。SVA/010608/SH-PR(2000GB)4-1SVA風(fēng)險投資管理的設(shè)臵及運(yùn)作
2025-05-19 11:35
【摘要】4決策教學(xué)網(wǎng)站:教學(xué)網(wǎng)站:2目錄決策的含義決策的基本類型與程序定性決策定量決策教學(xué)網(wǎng)站:3決策的含義廣義上：包括決策前必須的一切活動,即管理的全過程。狹義上：在幾種方案中的多選一或多中擇優(yōu)的行動。決策(Decision-making)
2025-03-02 21:19
【摘要】課題四質(zhì)量檢驗(yàn)?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解測量方法及測量誤差?熟悉常用量具、量儀及測量裝置的工作原理、測量范圍?掌握常用尺寸誤差、形位誤差的檢測方法?了解常用組織性能檢驗(yàn)項(xiàng)目的原理方法?熟悉計(jì)量檢驗(yàn)工常規(guī)工作內(nèi)容及工作方法零件的質(zhì)量檢測：?1、幾何量檢測：尺寸誤差、形狀位置誤差和表面粗糙度。?2、
2024-08-14 17:55
【摘要】1專題4:公司價值評估2一、價值評估概述二、價值評估方法三、交易方案調(diào)價四、目標(biāo)公司財(cái)務(wù)特征的研究五、重要的投資評價指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)3一、價值評估概述1、什么是企業(yè)的價值評估?是指在一個既定的時點(diǎn)，對一個經(jīng)濟(jì)實(shí)體或業(yè)務(wù)的整體價值做出判斷及評價?企業(yè)價值評估的
2024-10-23 03:43
【摘要】2020/12/191還剩下多少2020/12/1922020/12/193摘下2個，還有個。2020/12/1944．－＝說一說，數(shù)一數(shù)2020/12/1955－2＝3減號認(rèn)一認(rèn)2020/12/196全國中小學(xué)最
2024-11-20 02:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識技能理解方差的意義，會用方差公式求樣本數(shù)據(jù)的方差過程與方法通過對實(shí)際問題的探究，形成方差的概念情感態(tài)度價值觀以積極情感態(tài)度，探索問題，進(jìn)而體會數(shù)學(xué)應(yīng)用的科學(xué)價值重點(diǎn)方差概念形成過程難點(diǎn)
【摘要】0：004：008：0012：0016：0020：00川井5℃6℃18℃25℃20℃7℃劉召8℃9℃12℃23℃18℃11℃例1、下表顯示的是5月24日不同時段川井和劉召的氣溫：（1）從上表的各個數(shù)據(jù)中，可以獲取到那些信息？（2）這天兩地的平均氣溫是多少？（3）這
【摘要】讀出下面各數(shù)3612236112362632上面每個數(shù)中的3各表示多少？6呢?個十百千萬個十百千萬個十百千萬個十百千萬個十百千萬10個一是（），10個十是（）10個百是（），
2024-11-09 19:35
【摘要】生肖的聯(lián)想學(xué)校：常村二中教師：王曉晴看一看想一想：這些云彩讓你聯(lián)想到什么？?在自然與生活中，我們往往于不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些好玩兒又巧妙的現(xiàn)象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，舊墻上的斑痕像一個形象。豈不知這種聯(lián)想也是創(chuàng)造。讓我們來試試把一些東西、物體聯(lián)想成十二生肖，并
2024-12-02 16:29
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