【摘要】?群落的結(jié)構(gòu)與物種多樣性群落?結(jié)構(gòu)?物種多樣性標(biāo)題:?群落的結(jié)構(gòu)與物種多樣性摘要:?一.群落的結(jié)構(gòu)(一)群落的外貌和生活型1群落外貌群落外貌(physiognomy)是指生物群落的外部形態(tài)或表相而言。它是群落中生物與生物間,生物與環(huán)境相互作用的綜合反映。陸地生物群落的外貌主要取決于植被的特征,水生生物群落的外貌主要取決于水的深度和水
2024-08-18 17:37
【摘要】第三節(jié)保護(hù)物種多樣性技能卡:證據(jù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查收集資料查閱書刊報紙上網(wǎng)查尋訪問有關(guān)人員探究竟1、2:思考:從表中可以獲得什么信息?自然狀態(tài)下平均2021年有一種鳥類滅絕平均8000年有一種哺乳動物滅絕現(xiàn)在,在人類活動影響下
2024-12-08 11:37
【摘要】資料分析類群我國已獲有種類世界上已知種類百分比%哺乳動物5814342鳥類12448730爬行類3766300兩棲類2844010魚類386219056蕨類植物2200-260010000-1202022裸子植物
2024-12-02 14:30
【摘要】保護(hù)物種多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)及反思章節(jié)名稱第四章第三節(jié)《保護(hù)物種多樣性》計(jì)劃學(xué)時20分鐘設(shè)計(jì)理念建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)生是認(rèn)知的主體,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程不是被動的接受過程,而是主動同化和順應(yīng)的過程。這個過程離不開語言的交流。課堂里時時有著語言的交流,課堂上只有師生間、學(xué)生間的交流活躍起來了,課堂氣氛也就被激活了,課堂教與學(xué)的有效性
2024-11-29 22:01
【摘要】?熱帶植物到了寒帶為什么也不能很好地生存??魚離開水為什么不能活??魚為什么能生活在水中?而其它有些動物就不行?生物的生長依賴一定的環(huán)境,環(huán)境對生物有影響。生物在長期的生活中適應(yīng)了環(huán)境適者生存,不適者被淘汰?為什么朵朵葵花向陽開??為什么變色龍具有跟環(huán)境這么相似的體色??為什么竹節(jié)蟲長
2024-11-18 02:17
【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性一、嘗試對生物分類一、科學(xué)家進(jìn)行生物分類的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動物門動物界1、生物分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種※基本單位是:
2024-08-17 17:42
【摘要】第三節(jié)保護(hù)物種多樣性生物多樣性面臨的威脅北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑園中的前145塊石碑已經(jīng)倒下,代表有145種動物已經(jīng)滅絕。第146塊是白鰭豚的石碑,半倒半立,說明白鰭豚處于瀕危狀態(tài)。它后面有30塊刻著將可能滅絕的物種名稱,倒數(shù)第3塊是人類,最后兩塊是鼠和昆蟲。技能技能卡:證據(jù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查
2024-11-20 00:30
【摘要】CompanyLOGO生物物種的多樣性CompanyLogoCompanyLogo案例交流:教學(xué)設(shè)計(jì)思想1教學(xué)流程整體框架2教學(xué)過程3教學(xué)反思4CompanyLogoCompanyLogo教材分析大量引用數(shù)據(jù)和資料說明
2024-11-20 00:27
2024-11-18 21:54
【摘要】水杉為我國珍貴孑遺樹種之一,被世界生物界譽(yù)為活化石。桫欏為蕨類植物,既是觀賞植物又是經(jīng)濟(jì)樹種。人參多年生草木植物,名貴藥材,僅產(chǎn)于我國東北和朝鮮北部。臺灣杉杉科常綠喬木,是我國最有名的建材樹種之一。銀杏是現(xiàn)存最古老的孑遺植物,
2024-11-30 02:14
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑一、生物多樣性面臨的威脅及其原因17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量自然狀態(tài)下平均2020年有一種鳥類滅絕平均8000年有一種哺乳動物滅絕現(xiàn)在,在人類活動影響下平均2年有一種鳥類滅絕
2024-11-17 21:16
【摘要】第二章生命的多樣性?我國是生物多樣性最豐富的國家之一,其生物多樣性居世界第8位,居北半球首位。我國的生物多樣性不僅表現(xiàn)在物種極其豐富,生態(tài)系統(tǒng)類型多樣,而且特有性程度高。我國特有種超過一萬種,如銀杏、銀杉、水杉、金錢松、珙桐、鵝掌楸都屬中國特有的珍稀孑遺植物;珍稀動物如大熊貓、金絲猴、褐馬雞、揚(yáng)子鱷、白唇鹿等。?但是,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2025-05-07 13:04
【摘要】二、多細(xì)胞生物我們?nèi)庋勰軌蚩匆姷膭游锖椭参飩€體,一般都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的,屬于多細(xì)胞生物。前面所介紹的常見的動物和植物中,大多數(shù)屬于多細(xì)胞生物。無根莖葉分化的植物最早出現(xiàn)的陸生植物最高等的植物最簡單的多細(xì)胞動物種類最多的動物最高等的動物多細(xì)胞藻類苔蘚植物被子植物海綿動物昆蟲哺乳動物思考與討論:
2025-05-18 12:32
【摘要】--文化的多樣性會徽的主體是一個橄欖枝纏繞而成的桂冠,形狀為古雅典城形狀。在古代奧運(yùn)會中,桂冠代表冠軍的榮耀。此外,橄欖樹在雅典還被視為圣樹。橄欖枝象征和平,組成的圖案同時也象征生命圈、天空和大海。羅馬奧運(yùn)會會徽采用了羅馬城徽的標(biāo)志,標(biāo)志上是一只母狼在哺乳兩個嬰兒的奇特圖案。母狼哺乳的兩個嬰兒中的一個
2025-01-10 11:32
【摘要】1、自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機(jī)物并貯存能量的營養(yǎng)方式。一.營養(yǎng)的方式光合作用討論:1、為什么海帶不能生活在深海,葫蘆蘚必須生活在陰濕環(huán)境中?這與它們的營養(yǎng)方式有什么關(guān)系?2、人和動物能進(jìn)行自養(yǎng)嗎?為什么?1、自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機(jī)物并貯存能量的營養(yǎng)方式。一.營養(yǎng)的方式
2024-12-04 17:09