副校長工作考評履職述職報告范文-文庫吧資料
2024-09-20 00:49本頁面
【正文】 管理，使它在教學中發(fā)揮積極作用。 我們提倡教師和學校要樹立我在學校成長，學校靠我壯大的 第 4 頁 共 6 頁 理念，在活動中學習，在活動中交流，在活動中提高，在活動中成長，逐步提高校本研修水平。評課三境界：談論、討論、爭論。（ 3）說課三要素：課前預設、課中生成、課后反思。 我在教學業(yè)務會上、在說講評活動中，歸納出說講評活動基本要求，并要求全體老師做到說講評活動三結(jié)合：（ 1）與新課標、新理 念、三維目標相結(jié)合。我們要求課堂教學行為要和新理念對號，哪個方面應用了新理念，哪些方面沒有應用新理念，怎么改進就符合新理念，組織教師開展熱烈的評課研討。我們依據(jù)教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說課、評課具體標準和要求，規(guī)范了校本研修過程。 ３、扎實開展教學評估，規(guī)范教學行為。即：（ 1）、以布局調(diào)整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；（ 2）、以控輟保學 為抓手，壘積五率綜合得分；（ 3）、以雙領(lǐng)四清為抓手，提高課堂教學效率；（ 4）、以質(zhì)量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；（ 5）、以校本研訓為抓手，提升教師教學能力；（ 6）、以信息技術(shù)為抓手，整合教學資料資源。三駕馬車并駕齊驅(qū)，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。兩個確保：即確保學生身心健康安心學習、確保教師心無旁騖專心教學。 一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考五率綜合積分為中心。在抓質(zhì)量上，我們年初就確立了實施 1236 工程。（ 3）六解放：解放學生的頭腦、解放學生的雙手、解放學生的眼睛、解放學生嘴巴、解放學生的空間、解放學生
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