岡武二中人防教育工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-20 00:31本頁面
【正文】 （ 3）舉行形式多樣的辯論會，讓學(xué)生自己交流自我防護的體會。 （ 1）組織學(xué)生觀看時世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運 第 3 頁 共 4 頁 用防空知識去處理現(xiàn)實生活中的突發(fā)事件，達到自救和互救的目的。因此，我們注重結(jié)合實際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合 1999 年 5 月 8 日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、 2024 年 4 月 1 日中美撞機事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護措施得以保存的事例，用事實來說明開展人防教育的重要作用。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。弘揚愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防
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