二中農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-29 00:09本頁面
【正文】 的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必要。（1）2005年7—8月份投資近2萬元完成了學校全部電源線路的重新安裝，確保三相電源到計算機室。我校領導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。我校電教室共有專職人員2人，有懂業(yè)務的分管主任負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習先進的信息技術。在工程實施中，設備安裝建設是基礎，目的在應用。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，不少于5次，要求有相關的教案，活動記錄。組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。保證設備專項用于接收下載資源，不挪作他用。按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作?，F(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，衛(wèi)星接收和計算機室已裝好，但有3臺顯示器和1臺無盤主機不能正常使用。在XX年，我校組織了全體教師參加了桂平市電教站組織的計算機培訓，另外，還經(jīng)常對本校教師進行有關電腦知識的校本培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。9月份，按上級要求投資約5500元裝好計算機桌、椅和軟件柜；加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有 相當技術水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必要。XX年7—8月份投資近2萬元完成了學校全部電源線路的重新安裝，確保三相電源到計算機室。我校領導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段,是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。我校電教室共有專職人員2人，有懂業(yè)務的分管主任負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求,注重實際，講求實效，層層落實責任。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠?qū)W習先進的信息技術。在工程實施中，設備安裝建設是基礎，目的在應用。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。桂平市石咀鎮(zhèn)第二初級中學20xx年12月《二中農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)》來源于文秘114網(wǎng)，歡迎閱讀二中農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)。（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄。完成這一任務我們的計劃是：（1）定期組織老師收看遠程教育節(jié)目，要求老師有相關的記錄，每周組織一至二次。經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。（3）設備出現(xiàn)故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。做到以下幾項：（1）積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作?？茖W地使用設備，保證設備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設工程的首要。三、今后努力方向科學使用設備，確保資源接收順利遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。積極配合，接、裝、管、用好設備為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關制度指導組織教師用好設備。（1）在20xx年11月派出兩名教師參加了廣西電教館的技術培訓，獲得上崗證書，作為我校遠程教育建設工程項目的技術管理員和計算機技術專任教師，以便今后我校自行開展各類
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