20xx人教版高中物理選修3-241-42劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件-文庫吧資料

【摘要】第四章電磁感應1劃時代的發(fā)現(xiàn)2探究感應電流的產(chǎn)生條件情境導入課程目標1.了解電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程,體會人類探究自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神2.通過實驗,探究和理解感應電流的產(chǎn)生條件3.掌握磁通量的概念及其計算4.能夠運用感應電流的產(chǎn)生條件判斷感應電流能否

2024-11-27 17:17

人教版物理選修3-2同步學案-42探究電磁感應的產(chǎn)生條件-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)：探究電磁感應的產(chǎn)生條件學案【學習目標】：1．知道產(chǎn)生感應電流的條件。2．會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。3．學會通過實驗觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學探究方法4．通過實驗觀察和實驗探究，理解感應電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產(chǎn)中的應用?！緦W習重點】：通過實驗觀察和實驗探究，理解感應電流的產(chǎn)生條件

2024-12-17 00:16

[選修3-2]42探究電磁感應的產(chǎn)生條件-文庫吧資料

【摘要】探究電磁感應的產(chǎn)生條件復習磁通量1、定義：面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用Φ表示。2、公式：Φ=B·S注：要求B與面積要垂直。3、單位：韋伯（Wb）1Wb=1T·m24、說明：(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條

2024-11-26 01:38

高中物理41-42劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件課件新人教版選修3-2-文庫吧資料

【摘要】第四章電磁感應課時1劃時代的發(fā)現(xiàn)課時2探究感應電流的產(chǎn)生條件課前預習作業(yè)課堂效果檢測課后鞏固提升基礎(chǔ)訓練課前預習作業(yè)一、選擇題1．(多選)在電磁學發(fā)展過程中，

2024-11-26 08:06

電磁感應劃時代的發(fā)現(xiàn)-文庫吧資料

【摘要】電磁感應-劃時代的發(fā)現(xiàn)同官高級中學高二物理備課組物理3-2第1章電磁感應與現(xiàn)代生活【學習目標】?知識與技能：1．了解電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程，了解奧斯特、法拉第等科學家的科學思維方法。2．理解磁通量的概念，理解產(chǎn)生感應電流的條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化。?過程與方法：1．了解發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的艱難歷程。

2025-05-06 02:21

新人教版選修3-2-物理：42探究電磁感應的產(chǎn)生條件(同步練習)-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)：探究電磁感應的產(chǎn)生條件同步練習基礎(chǔ)達標：、磁通密度、磁感應強度，下列說法正確的是（）A．磁感應強度越大的地方，磁通量越大B．穿過某線圈的磁通量為零時，由B=可知磁通密度為零C．磁通密度越大，磁感應強度越大D．磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖仟ぃǎ〢．Wb/m2

2024-08-17 16:52

[選修3-2]42探究電磁感應的產(chǎn)生條件1-文庫吧資料

【摘要】新課教學一、磁通量：1、定義：面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S乘積，叫做穿過這個面的磁通量，用Φ表示。2、公式：Φ=B·S注：要求B與面積要垂直。3、單位：韋伯（Wb）1Wb=1T·m24、說明：(1)磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數(shù)。(2)磁通

2024-11-27 12:53

高中物理41-42劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件課后鞏固提升新人教版選修3-2-文庫吧資料

【摘要】【紅對勾】2021版高中物理劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件課后鞏固提升新人教版選修3-2限時：45分鐘總分：100分一、單項選擇題(每小題7分，共49分)1．關(guān)于產(chǎn)生感應電流的條件，以下說法中正確的是()A．閉合電路在磁場中運動，閉合電路中就一定有感應電流產(chǎn)生B．閉合電路在磁場中做切割磁感線運動，閉合

2024-12-17 03:37

新課標人教版3-2選修三42探究電磁感應的產(chǎn)生條件3-文庫吧資料

【摘要】探究電磁感應的產(chǎn)生條件教學設(shè)計教學目標理解電磁感應現(xiàn)象的本質(zhì)。會應用感應電流產(chǎn)生的條件解釋與電磁感應現(xiàn)象有關(guān)的問題。操作研究電磁感應現(xiàn)象的實驗，提高實驗操作技能。在探究“電磁感應現(xiàn)象”的過程中，初步學會“實驗一分析一猜想一實驗驗證一歸納結(jié)論”的科學探究方法。在研究電磁感應現(xiàn)象本

2024-12-17 06:58

【選修3-2】探究電磁感應的產(chǎn)生條件-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)探究電磁感應的產(chǎn)生條件一、教學目標1、在物理知識方面的要求：（1）理解什么是電磁感應現(xiàn)象（2）掌握產(chǎn)生感應電流的條件2、在能力培養(yǎng)方面的要求：通過觀察演示實驗，歸納出利用磁場產(chǎn)生電流的條件，培養(yǎng)學生的觀察概況能力。二、重難點分析1、重點：使學生掌握只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就會產(chǎn)生感應電流。

2024-12-11 12:08

高中物理41-42劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件課后習題含解析新人教版選修3-2-文庫吧資料

【摘要】第四章電磁感應1劃時代的發(fā)現(xiàn)2探究感應電流的產(chǎn)生條件課時演練·促提升A組,一個矩形線圈與兩條通有相同大小電流的平行直導線處于同一平面,并且處在兩導線的中央,則(),穿過線圈的磁通量為零,穿過線圈的磁通量為零,穿過線圈的磁通量都相等,不能判定穿過線圈的磁通量是

2024-12-13 06:23

新課標人教版3-2選修三42探究電磁感應的產(chǎn)生條件3-文庫吧資料

【摘要】§2、探究感應電流產(chǎn)生的條件1、當閉合電路的一部分做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應電流電磁感應現(xiàn)象：由磁產(chǎn)生電的現(xiàn)象導線運動快慢與電流大小的關(guān)系？一、實驗觀察2、向線圈中插入（或抽出）磁鐵探究：插入(抽出)快慢與電流大小關(guān)系3、模擬法拉第的實驗探究：小線圈從大

2024-11-26 11:03

高考物理探究電磁感應的產(chǎn)生條件-文庫吧資料

【摘要】第四章電磁感應桃源三中顏金安復習:磁通量φ=BSφ=BScosθ磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義：磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.abdc思考:哪些情況可以引起磁通量變化?φ=BSco

2024-11-20 16:07

2017-2018學年人教版選修3-2檢測：第四章電磁感應41劃時代的發(fā)現(xiàn)42探究感應電流的產(chǎn)生條件含答案-文庫吧資料

【摘要】劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產(chǎn)生條件課時作業(yè)基礎(chǔ)達標1．首先發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是()A．奧斯特B．麥克斯韋C．安培D．法拉第【解析】1831年8月29日，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．【答案】D2．如圖所示，虛線框內(nèi)有勻強磁場，大環(huán)和小環(huán)是垂直于磁場放置的兩個圓環(huán)，分別用Φ1和Φ

2024-12-17 15:41

新課標人教版3-2選修三42探究電磁感應的產(chǎn)生條件5-文庫吧資料

【摘要】§探究感應電流的產(chǎn)生條件普寧英才華僑中學物理組賴志武一、教學三維目標(一)知識與技能1、知道產(chǎn)生感應電流的條件2、會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗（二）過程與方法1、通過實驗探究過程，培養(yǎng)和強化學生科學探究的基本思想和理性分析方法2、通過探究性實驗之間邏輯關(guān)系的分析，使學生感悟“由

2024-11-28 02:50

山西省右玉一中20xx-20xx學年人教版高中物理選修3-141-42劃時代的發(fā)現(xiàn)探究電磁感應的產(chǎn)生條件答案不全-資料下載頁

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