【摘要】一.法拉第總結產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象的五類原因實驗現(xiàn)象1實驗現(xiàn)象2只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有感應電流實驗現(xiàn)象3三.磁通量是否變化的討論(BSθ變化)在磁場中運動的導體運動的磁鐵運動的恒定電流變化的電流變化的磁場二.產(chǎn)生感應電流的條件:在磁場中運
2024-11-26 11:03
【摘要】第二節(jié)研究產(chǎn)生感應電流的條件▲實驗與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場操作電流表指針的偏轉情況(填“向左”、“向右”、或“不動”)導體左、右切割運動導體上、下運動結論:當閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,電路中就有感應電流產(chǎn)生。
【摘要】§2、探究感應電流產(chǎn)生的條件1、當閉合電路的一部分做切割磁感線運動時,電路中會產(chǎn)生感應電流電磁感應現(xiàn)象:由磁產(chǎn)生電的現(xiàn)象導線運動快慢與電流大小的關系?一、實驗觀察2、向線圈中插入(或抽出)磁鐵探究:插入(抽出)快慢與電流大小關系3、模擬法拉第的實驗探究:小線圈從大
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應的產(chǎn)生條件同步練習基礎達標:、磁通密度、磁感應強度,下列說法正確的是)A.磁感應強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應強度越大D.磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖牵〢.
2024-12-17 09:44
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應的產(chǎn)生條件學案【學習目標】:1.知道產(chǎn)生感應電流的條件。2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。3.學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法4.通過實驗觀察和實驗探究,理解感應電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產(chǎn)中的應用?!緦W習重點】:通過實驗觀察和實驗探究,理解感應電流的產(chǎn)生條件
2024-12-17 00:16
【摘要】4-2探究電磁感應的產(chǎn)生條件--導學姓名:班級:一、猜想與假設1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?二、回憶與聯(lián)想磁通量的定義:表達式:物理意義:
2024-12-17 06:58
【摘要】探究電磁感應的產(chǎn)生條件教學設計教學目標理解電磁感應現(xiàn)象的本質。會應用感應電流產(chǎn)生的條件解釋與電磁感應現(xiàn)象有關的問題。操作研究電磁感應現(xiàn)象的實驗,提高實驗操作技能。在探究“電磁感應現(xiàn)象”的過程中,初步學會“實驗一分析一猜想一實驗驗證一歸納結論”的科學探究方法。在研究電磁感應現(xiàn)象本
【摘要】§探究感應電流的產(chǎn)生條件普寧英才華僑中學物理組賴志武一、教學三維目標(一)知識與技能1、知道產(chǎn)生感應電流的條件2、會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗(二)過程與方法1、通過實驗探究過程,培養(yǎng)和強化學生科學探究的基本思想和理性分析方法2、通過探究性實驗之間邏輯關系的分析,使學生感悟“由
2024-11-28 02:50
【摘要】二、探究電磁感應產(chǎn)生的條件[要點導學][來源:學.科.網(wǎng)]本節(jié)主要探究電磁感應產(chǎn)生的條件。1、探究的方法主要是實驗。連同初中學習的一個實驗,課文介紹了三個實驗,見圖4-2-1,圖4-2-2和圖4-2-3。我們要認真做好這三個實驗,并從這三個實驗中分析、歸納、概括出電磁感應產(chǎn)生的條件。學習初中物理時,我們已經(jīng)知道:
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應的產(chǎn)生條件同步練習基礎達標:、磁通密度、磁感應強度,下列說法正確的是()A.磁感應強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應強度越大D.磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖仟ぃǎ〢.Wb/m2
2025-08-10 16:52
2024-12-08 12:59
2024-12-09 09:27
【摘要】第四章電磁感應桃源三中顏金安復習:磁通量φ=BSφ=BScosθ磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.abdc思考:哪些情況可以引起磁通量變化?φ=BSco
2024-11-20 16:07
【摘要】探究電磁感應的產(chǎn)生條件的說課稿 各位評委老師:大家好!我今天說課的題目是《探究電磁感應的產(chǎn)生條件》,下面我將從教材分析、目標分析、過程分析和效果分析四個方面對本節(jié)課進行說明。 一、教材分析 本節(jié)...
2024-12-06 23:24
【摘要】(物理教案)---電磁感應現(xiàn)象教案設計人:楊振鴻力求對學生進行素質教育,是設計本堂課教學方案的指導思想。在本節(jié)課將較全面培養(yǎng)學生科學探究能力,提高學生科學素質。內(nèi)容設計意圖和說明教學目標及主要教學內(nèi)容:1、知識目標(主要教學內(nèi)容)理解電磁感應現(xiàn)象理解產(chǎn)生感應電流的條件掌握右手定則2、
2024-12-11 12:07