運動的快慢導學案(1)-文庫吧資料
2024-12-02 14:29本頁面
【正文】 。 【問題二】 ：速度 〖 自 主學習 〗 請 同學們閱讀課本 31 頁，完成下列問題。這樣就將問題轉化為在時間相等的情況下進行比較。甲圖表明：__________________________；乙圖表明： ____________________________。請各學習小組討論一下，觀眾是用什么方法比較運動員游得快慢？裁判是用什么方法比較運動員游得快慢？ 〖 小組歸納 〗 ： 觀眾采用的方法是比較誰跑在前面，即“在 _________內看物體運動距離的長短來比較快慢的”；裁判員采用的方法是看誰先到達終點，即“物體通過_________的距離，看所用時間的長短來比較快慢”。 知道路程、時間、速度中的任意兩個量，會用公式 v=st 求出第三個量。九年級物理導學案 第十二章 運動的快慢 學習目標 ： 快慢 的常用方法 。 會說出速度的定義、意義、公式、單位級單位表示的物理意義。 學習 探究 ： 【問題一】 ： 表示物體運動快慢的方法： 〖 問題思考 〗 ： 在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。 【練習一】 ，如圖 1 所示，甲、乙兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法。 〖 小組討論 〗 一位同學百 米跑用了 12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是 28min，怎樣比較它們運動的快慢？ 〖 總結 〗 ：在運動的時間和通過的路程都不相等得情況下， ___________的物體運動得快。 【結論】 表示物體運動快慢的方法有 三 種；一是
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