運動的快慢講課教案1-文庫吧資料
2024-12-02 16:46本頁面
【正文】 ／秒 (m／ s)就讀作“米每秒” 。 (3)單位 提問 ： 同學們根據(jù) 學習 密度單位的 經(jīng)驗，討論速度的單位 是什么 。 [板書 ]速度等于運動物體在單位時間內通過的路程 。 [師 ]能不能分別計算出兩名運動員在 1 min 內、 1 h 內跑過的路程，來比較他們運動的快慢呢 ? [生 ]可以 。那 么 速度等于什么呢 ? [生 ]速度等于路程除以時間 。 教師巡視 。 [師 ]請同學們分別計算他們在 1 s 內 通過 的路程 。 提問 ： 如果路程、時間都不相同的話，怎么比較他們運動的快慢呢？ 例如 學校百米賽 跑 冠軍 的成績是 12 s，奧運會萬米賽冠軍的成績是 28min，怎樣比較他們運動的快慢 ? 學生以小組為單位，討論分析解決的方法。 提問 ： 在 北京 奧運會 男子 100米決賽中牙買加運動員博爾特奪冠，并打破了由他自己保持的世界紀錄， 假如我們現(xiàn)在就在比 賽的現(xiàn)場，你怎么看出是 博爾特 跑的最快呢？你 如何比較他們運動的快慢呢 ?在 女子 10000 米決賽中 埃塞俄比亞選手小迪巴巴打破 了世界 紀錄 ，現(xiàn)在 比賽還在進行中， 我們 怎 么看出哪個運動員跑的最快呢 ? 學生進行討論分析。 運動有快有慢，怎 么 樣描述物體運動的快慢呢 ?就一起來學習 吧！ 二、新課教學 首先給大家三分鐘時間對照預習提綱來進行自學 ， 看通過自己的學習 能 不能 回答出 提出的 問題。 共同點：他們都在運動。 教學用具
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1