教案綠色的和灰色的詩歌欣賞-文庫吧資料
2024-12-02 14:24本頁面
【正文】 驗(yàn)情感。 幼兒操作圖片若干，綠色的、灰色的牌子若干。 綠色的和灰色的 教案 2 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作與詩歌內(nèi)容相關(guān)的課件。 以表演的形式，進(jìn)一步加深對詩歌的理解。 以分段欣賞的方式，讓幼兒感受灰色和綠色，兩種不同的顏色，帶來不同的意境。 三、結(jié)束部分。 ” （ 三 ）配樂完整欣賞，設(shè)計(jì)提問 ： （ 1）灰色的狐貍有沒有等到小兔？是誰向小兔報(bào)告了這個(gè)秘密？ （ 2） 如果你是那只好心的翠鳥，你會向小兔怎么說？翠鳥對小兔說的時(shí)候心情是怎么樣的？請你來學(xué)一學(xué)。 師： “ 這只灰色的狐貍沒有等到小兔，很不甘心，第二天它又去等了，到底有沒有等到呢？讓我們再來聽一次。綠灰色卡紙，場景布置草地，樹林等 活動(dòng)過程： 一：開始部分： 引題 師：“今天老師帶來了兩種顏色，請小朋友來看一看。 感受詩歌中兩種顏色，及朋友和敵人之間不同的感情。 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受詩歌優(yōu)美的情趣。綠色的和灰色的 設(shè)計(jì)意圖 :《綠色的和灰色的》是一首略帶詼諧的詩歌，內(nèi)容淺顯，語言生動(dòng)，詩歌比較長，所以我把它設(shè)計(jì)為中班的詩歌欣賞。詩歌中綠色的草地和灰色的狐貍成了明顯的對比，擬人化的手法把自然界中的事物寫得活潑生動(dòng)，可以讓幼兒感受詩歌中的趣味性，激起幼兒關(guān)注自然界的興趣。 能用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作 大膽表演 ，表達(dá)自
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