7徐殿成學(xué)習(xí)西湖小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)有感-文庫吧資料
2024-09-19 19:34本頁面
【正文】 從這些小小的 幸福的感覺中體會(huì)到當(dāng)教師的樂趣，不會(huì)尋找和發(fā)現(xiàn)的人，就會(huì)錯(cuò)過這些機(jī)會(huì)，錯(cuò)過的，是當(dāng)教師的快樂，所以一直不快樂。課堂里的幸福感首先屬于孩子。我認(rèn)為教師的職業(yè)幸 第 3 頁 共 4 頁 福感絕多數(shù)是來自課堂的。因此，以上種種情況讓我覺得西湖集團(tuán)的老師們 “ 忙并幸福著。 ” 從宣講活動(dòng)上我了解到，西湖教育集團(tuán)的老師們是很忙的，他們的生活節(jié)奏比我們快很多，他們的工作量是我們的不知多少倍，他們的工作壓力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們。 ” 我覺得這句話并不是夸張，更不是危言聳聽。孩子們的好奇心在一節(jié)節(jié)的課里，少下去，再少下去，直到那些作業(yè)變成任務(wù)，那些任務(wù)變成麻煩，那麻煩讓他們頭疼。 “ 所有學(xué)生的問題都是老師的問題。或許他很想完成今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，但當(dāng)他翻開作業(yè)本的時(shí)候，沒有一道題是會(huì)做的，只能抄同學(xué)的了。我前段時(shí)間和班里的一個(gè)學(xué)困生交談過，他每次都不交作業(yè)，不管作業(yè)多少，要么不交要么草草應(yīng)付。但是讀過文章之后，覺得章校長說的很有道理，我們不是常說
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