【摘要】莫旗巴彥農(nóng)場小學朱紅梅音樂欣賞東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，曹操打敗了劉備，又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來共同抵抗曹操。諸葛亮奉命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，“草船借箭”的故事，就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候。故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)之前。故事背景妒忌幔子弓弩
2024-11-29 23:36
【摘要】選自長篇歷史小說《三國演義》一、《三國演義》 是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者羅貫中。小說描寫了漢末魏、蜀、吳三國的社會斗爭和社會生活，故事起源于劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，止于東吳滅亡。下一項回首頁人們常說“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，稱諸葛亮是“智多星”，他到底有多聰明呢？你知道嗎??&
2025-01-24 18:08
【摘要】第一篇：《草船借箭》 《草船借箭》 一、課題導入 師：同學們，在講新課前誰能說出我國的四大名著有哪些？ 生：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》。 師：好，現(xiàn)在我們在增加點難度，...
2024-11-15 12:14
【摘要】沐川縣實驗小學王麗學——自主學習:自由朗讀課文6---9自然段，想想諸葛亮的“神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？找到相關(guān)語句讀一讀，并試著寫寫自己的體會。議——小組合作：1、四人小組合作交流：諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？
2024-12-02 12:21
【摘要】陜西延安蘭曉莉回顧舊知（1）回顧“草船借箭”這個故事的起因。因為（）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計十天趕造十萬支箭來陷害他分析事情的前因后果:１因為
【摘要】賽澗回族鄉(xiāng)周臺小學鄭雪二Ｏ一三年八月人教版小學語文五年級下冊《三國演義》我國古典長篇小說，作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎創(chuàng)作而成?！度龂萘x》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，不僅對中國古代小說和文化產(chǎn)生了深遠的影響，而且在亞洲的其他國家廣泛流傳。三國人物介紹:諸葛亮周瑜魯肅返回
2024-12-02 14:55
【摘要】這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。弄清“神機妙算”這個詞語的意思。
2024-12-02 13:21
【摘要】興慶區(qū)景岳小學黨敏一、說教材（一）課文簡說1、關(guān)于名著《三國演義》做為古典小說的代表作，它跨越了時間的界限一代代流傳至今，而且在不同的時代都能煥發(fā)出生命活力?！度龂萘x》之所以能煥發(fā)出如此雋永的魅力，其最吸引人也是最富生命力的地方在于塑造出了一系列血肉豐富、性格鮮明的人物形象，這些
2024-11-30 00:06
【摘要】第一篇：《草船借箭》教案 《草船借箭》教案 楊通小學：徐相成一、教學內(nèi)容說明：這篇課文講的是我國著名歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)。于是...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇：草船借箭反思 《草船借箭》課后反思 昆侖鎮(zhèn)中心學校張壽敏《草船借箭》這篇課文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改寫的。諸葛亮，是文中著力贊美的人物，周瑜稱其神機妙算...
2024-11-15 22:59
【摘要】自不量力周瑜神機妙算孔明忠厚老實魯肅生性多疑曹操
2024-11-29 02:52
【摘要】《草船借箭》教案 《草船借箭》教案篇1教學目標 1．了解本課的情節(jié)，使學生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智多謀。 2．認識學習以記事為主的課文，必須抓住事情...
2024-12-06 01:12
【摘要】第一篇：縮寫《草船借箭》 縮寫《草船借箭》 周瑜忌妒諸葛亮的才干，處處想陷害他。 一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮在十天之 內(nèi)趕造十萬支箭。諸葛亮說三天便可造好，還立下軍令狀。之后，周瑜吩...
2024-10-25 21:32
【摘要】60中學漢語七年級上冊第六單元21課導學案年班姓名：日期：2020年月日課題：草船借箭課時：第一課時（字詞課）主備人：金英玉研備：七年級備課組學習目標：，理解重點詞語并靈活運用。
2024-11-29 01:23
【摘要】《草船借箭》優(yōu)秀教案教學設計【教學目標】1．通過初讀，列小標題，感知文章主要內(nèi)容。2．通過自讀，資料拓展，引讀和情景語言實踐，知道周瑜要諸葛亮造箭的真正原因，感受周瑜和諸葛亮的人物形象。3．激發(fā)學生閱讀名著的樂趣?！菊n前準備】課件【教學過程】課前談話：同學們，平時看過跟《三國演義》有關(guān)的電視或者書嗎？
2024-12-02 19:37
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