【摘要】第六課第一框《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》[教學(xué)重點(diǎn)]堅(jiān)定正確的人生方向[教學(xué)難點(diǎn)]意志品質(zhì)的表現(xiàn)[教學(xué)方法]典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法[課前準(zhǔn)備]制作多媒體課件[教學(xué)過(guò)程]教師:首先讓我們一起做一個(gè)猜猜猜游戲,請(qǐng)大家在我給予的提示下競(jìng)猜這個(gè)人物是誰(shuí)?,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無(wú)聲處展現(xiàn)生
2024-12-17 09:59
【摘要】第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題《我的左手》是根據(jù)曾被中央軍委授予“保持英雄本色的忠誠(chéng)戰(zhàn)士”稱(chēng)號(hào)的獨(dú)臂英雄丁曉兵的先進(jìn)事跡改編而成。影片描述了這樣一個(gè)情節(jié):在一次重要軍事行動(dòng)中為了掩護(hù)戰(zhàn)友和俘虜,手雷炸斷了這位偵察兵的右臂。他拔出匕首,把右臂與身體之間僅僅連著的一點(diǎn)皮割斷,將斷臂
2024-12-07 03:20
【摘要】第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)課稿各位評(píng)委、老師,大家好!今天我說(shuō)課的題目是《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》。以下我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程、評(píng)價(jià)和反思等幾個(gè)方面談?wù)劚竟?jié)課的設(shè)計(jì)思路。一、教材分析《讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)》是人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課第一框內(nèi)容。主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)及作用,目的是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)。這節(jié)課
2024-11-27 00:46
【摘要】第六課《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》復(fù)習(xí)性試題1、張海迪的故事(見(jiàn)教材71頁(yè)的引言)在了解張海迪的生平事跡后,你有什么感受?張海迪的事跡是很感人的,她不畏艱難險(xiǎn)阻,不怕失敗挫折,勇于奮進(jìn)拼搏,靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,取得了驕人的成績(jī),為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種頑強(qiáng)拼搏、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。2、閱讀教材第73頁(yè)“冼星海的故事”,思考:冼星海是
2025-06-15 21:32
【摘要】保爾·柯察金保爾從小在苦水中長(zhǎng)大,早年喪父,母親替人洗衣、做飯,哥哥是工人。保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵,后來(lái)又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的干將而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。在一次激戰(zhàn)中,他的頭部受了重傷,但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身
2024-12-04 17:21
【摘要】12/31/202012/31/202012/31/202012/31/202012/31/202012/31/202012/31/202012/31/202012/31/2020第6課黑與白12/31/202012/31/202012/31/202
2024-12-02 15:18
【摘要】1、AV終結(jié)者?“AV終結(jié)者”即"帕蟲(chóng)"是一系列反擊殺毒軟件,破壞系統(tǒng)安全模式、植入木馬下載器的病毒,它指的是一批具備如下破壞性的病毒、木馬和蠕蟲(chóng)?!癆V終結(jié)者”名稱(chēng)中的“AV”即為英文“反病毒”(Anti-Virus)的縮寫(xiě)。它能破壞大量的殺毒軟件和個(gè)人防火墻的正常監(jiān)控和保護(hù)功能,導(dǎo)致用戶(hù)電腦的安全性能下降,容易受到病毒的侵襲。同時(shí)它會(huì)下
2025-05-24 19:13
【摘要】辛莊鄉(xiāng)中學(xué)師生講學(xué)稿年級(jí)七科目思想品德執(zhí)筆人趙慶峰審核人王志強(qiáng)課題鋼鐵是這樣煉成的課型新授課定稿時(shí)間2021-5-10課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。能力目標(biāo)使學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì),運(yùn)用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法,初步培養(yǎng)自
2024-12-16 06:15
【摘要】第六課特效文字學(xué)習(xí)任務(wù)?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)Flash8文本工具,利用文本圖形化處理來(lái)制作一些特殊效果的文字各顯神通?1一年中你最喜歡過(guò)哪個(gè)節(jié)日,請(qǐng)你把喜歡的節(jié)日名稱(chēng)制作出七色彩虹漸變色填充效果,可以加上補(bǔ)間動(dòng)畫(huà).?2年經(jīng)的心向往“自由飛翔”,設(shè)計(jì)一款變形效果的文字吧.?3使用擦除效果幫冷飲店老
2024-10-06 13:11
【摘要】第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)永泰縣第十七中學(xué):程守珠張海迪的故事:P71頁(yè)引言。張海迪,5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),張海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ),還當(dāng)過(guò)
2025-08-07 13:28
【摘要】LOGO第六課投資的選擇LOGO農(nóng)民工小張南下打工一年掙了5萬(wàn)元,但是這些錢(qián)暫時(shí)不用,放在家里又不安全,對(duì)此小張感覺(jué)很煩惱。討論:你認(rèn)為處理這5萬(wàn)元的最好辦法是什么?請(qǐng)你給他出個(gè)主意,并說(shuō)說(shuō)你的理由。LOGO存什么錢(qián):人民幣或者外幣存在何處:儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)有何憑證:
【摘要】第六課第三框P82一、依法行使政治權(quán)利1、什么是公民的政治權(quán)利?公民的政治權(quán)利,是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國(guó)家管理、參政議政的民主權(quán)利。(劃書(shū)P82第一段)P82【活動(dòng)】材料:高三學(xué)生小毅已滿(mǎn)18周歲。按照法律規(guī)定,小毅享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。今天,小毅高興地拿著選民證,到街道投
【摘要】第六課媒體識(shí)讀壹、媒體、資訊、閱聽(tīng)人貳、媒體資訊的生產(chǎn)參、媒體監(jiān)督與近用權(quán)CoCo漫畫(huà)資訊壹媒體、資訊、閱聽(tīng)人?口耳相傳的時(shí)代:人們以語(yǔ)言或非語(yǔ)言進(jìn)行溝通?資訊社會(huì):媒體是傳播資訊者和接收資訊者之間的傳播工具。大眾傳播媒體閱聽(tīng)人「大眾媒體」是將
2024-11-01 14:00
【摘要】第六課現(xiàn)在幾點(diǎn)?Dì-liùkèXiànzàijǐdiǎnWhattimeisitnow?Yī(gè)xīngqīyǒujǐtiān?Yī(gè)xīngqīyǒuqītiān.1.現(xiàn)在幾點(diǎn)?(
2024-12-14 07:46
【摘要】第五章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?第一節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作用?第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建?第三節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作用一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的概念?是兩個(gè)或兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系的、擁有所創(chuàng)建企業(yè)所有權(quán)或處于高層位置并共同承擔(dān)創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)新企業(yè)責(zé)任的人所組成的工作群體。4二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
2025-01-25 21:07