第24科著名科學(xué)家和思想家教案-文庫吧資料
2024-12-02 12:06本頁面
【正文】 ] 課前引導(dǎo) ： 教師設(shè)問：同學(xué)們還記得文藝復(fù)興的作用嗎 ?教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，因勢導(dǎo)入新課：文藝復(fù)興之后，無論是自然科學(xué)領(lǐng)域，還是思想文化領(lǐng)域，都取得了輝煌的成就。 教學(xué)重點(diǎn)： 著名 科學(xué)家的成就、啟蒙思想家的主張 教學(xué)難點(diǎn)： 理解啟蒙思想家的主張 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： [來源 :學(xué)167。 ④引導(dǎo)學(xué)生在完成課后自己動(dòng)手題 的過程中。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓迷幽艿目捶ā保纬伞翱茖W(xué)是柄雙刃劍”。認(rèn)識(shí)到啟蒙思想是近現(xiàn)代資本主義社會(huì)的立國之本。 [來源 :] 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解近代自然科學(xué)的巨大成就和杰出科學(xué)家獻(xiàn)身于科學(xué)研究的崇高精神，使學(xué)生樹立繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化成果的觀念和為科學(xué)、真理而獻(xiàn)身的精神。 過程與方法 ①教師無論是要求學(xué)生完成教材中的各類問題，或自己所設(shè)計(jì)的種種問題，還是指導(dǎo)學(xué)生制作簡表或課后調(diào)查研究，一定要引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手 尋找相關(guān)材料，鼓勵(lì)學(xué)生相互之間多展開討論，啟發(fā)、引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探
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