狼牙山五壯士教案設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-02 11:40本頁面
【正文】 聲 “ 走 ”， 帶 頭 向 棋 盤 陀 走 去 。面前有兩條路：一條通往（ ） ， 走 這 條 路 可 以（ ） ， 意 味 著 他 們 可以 （ ）， 可 是 敵 人 跟 在 身 后 ， 容 易（ ）；另一條是通向（ ）。讓學(xué)生體會到五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，這就是壯。 通過五位戰(zhàn)士在完成掩護(hù)任務(wù)時的動作、神態(tài)，體會五壯士的豪邁，此段以讀帶講。這充分顯示了五壯士的豪壯之氣。要體現(xiàn)以讀為主。 ，別的小組補(bǔ)充，其他同學(xué)認(rèn)真聽，也要參與，發(fā)表自己的意見。 告訴學(xué)生，主持人要根據(jù)發(fā)言情況，給組員評分，老師要根據(jù)小組學(xué)習(xí)的效率、發(fā)言情況評優(yōu)秀討論小組。 ： 小組學(xué)習(xí)要求： （ l）先讀一讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 三、確定重點，小組自學(xué) ，很快確定 12 段為學(xué)習(xí)重點。 （ 2）有感情地朗讀課文。將重點問題板書。然后讓學(xué)生根據(jù)課題提問，為什么把他們叫做“五壯士”？自由讀全文，說說每段主要講的是什么？看還有什么不懂的問題。 第二課時 一、揭示課題，提出疑問。 （三）請你快速默讀課文，看看課文是按怎樣的順序?qū)懙?，可以分為幾部分?
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