【摘要】?01234-1-2-35大象距原點多遠?兩只小狗分別距原點多遠?觀察下圖,回答問題:在數(shù)軸上,一個數(shù)所對應的點與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值。絕對值:01234-1-2-35例如:大象在數(shù)軸上+5點,距離原點5個單位長度,
2024-12-15 14:24
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算課前熱身隨堂演練3絕對值基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.如果兩個數(shù)只有________不同,那么稱其中一個數(shù)為另一個數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù).特別地,0的相反數(shù)是________.2.在數(shù)軸上,一個數(shù)所對應的點與__
2024-12-16 03:11
【摘要】絕對值學法指導類比溫度計理解數(shù)軸,根據(jù)數(shù)軸的定義理解數(shù)軸的三要素并學會在在數(shù)軸上表示數(shù);看懂例題中利用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大小,尤其是格式書寫。一.預學質(zhì)疑(設疑猜想.主動探究),指出數(shù)軸上各點表示的有理數(shù)分別為,A:____,B:____,C:____,它們到原點的距離分別是,,。
2024-12-17 02:50
【摘要】1北師大版七年級數(shù)學上冊第二章《有理數(shù)及其運算》扶風縣法門一中姚連省編制2一、教學目標1、知識與技能:使學生理解絕對值的概念,熟悉絕對值的符號。2、過程與方法:經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價值觀:有意識培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心和克服困難的勇氣,從中體味成功的快樂。二、教學重點、
2024-12-16 15:00
【摘要】請兩位同學(編號分別為甲、乙)到講臺前表演:在同一起點,甲向東走3米,乙向西走3米。課前活動:1、請大家用數(shù)軸來表示這一過程(記向東走為正)并用上節(jié)課所學知識記錄兩位同學的位置。2、他們目前的位置是否離起始點的距離一樣?為什么?0123-1-2-3甲乙做一做:解:這兩位同
2025-08-07 17:34
【摘要】絕對值1.若點M在數(shù)軸原點的右邊,則點M表示的數(shù)是___數(shù),-3在數(shù)軸原點的邊,距離原點有____長度單位。2.數(shù)軸上表示3和-3的點離開原點的距離是____。這兩個點的位置關于原點_____4.在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)___邊的數(shù)總比邊的數(shù)大二.用“>”或“<”號填空
2024-12-06 01:03
【摘要】我們來舉行一場賽跑的比賽吧?預備~~跑!青蛙起點終點起點終點起點終點停?。。。。∑瘘c終點他們剛才各跑了多少米呢?起點終點5米5米10米15米起點終點5米5米10米15米青蛙跑了-5米小狗跑了5米小兔跑了10米小鳥跑
2024-12-08 00:20
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:1.借助數(shù)軸了解相反數(shù)的概念,會求一個數(shù)的相反數(shù).2.借助數(shù)軸理解絕對值的概念.教學難點:1.會求一個數(shù)的相反數(shù).2.會求一個數(shù)的絕對值.3.會用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。畬W情分析通過上節(jié)課的學習學生已經(jīng)認識數(shù)軸;能夠用數(shù)軸上的點來表示有理數(shù);會比較有理數(shù)的大?。怀醪襟w會到了數(shù)形結(jié)
2024-12-15 23:25
【摘要】葫蘆島市龍港區(qū)完全中學張穎01234-1-2-3大象距原點多遠?兩只小狗分別距原點多遠?在數(shù)軸上,一個數(shù)所對應的點與原點的距離叫做該數(shù)的絕對值(absolutevalue).距離一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)有什么關系?正數(shù)的絕對值是它本身;負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);
【摘要】絕對值一、選擇題1、下列各組中互為相反數(shù)的是()A、–2與21?B、2?和2C、–2?D、21?與21?2、若a是有理數(shù),則a一定()A、是正數(shù)B、不是正數(shù)C、是負數(shù)
2024-12-11 06:27
【摘要】初一同步輔導材料(第8講)第二章有理數(shù)及其運算絕對值【知識梳理】1、什么叫絕對值?在數(shù)軸上,一個數(shù)所對應的點與原點的距離叫做這個數(shù)的絕對值.例如+5的絕對值等于5,記作|+5|=5;-3的絕對值等于3,記作|-3|=3.2、絕對值的特點有哪些?(1)一個正數(shù)的絕對值是它本身;例如,|4
【摘要】從上圖我們發(fā)現(xiàn),一個數(shù)所對應的點與原點的距離,叫做該數(shù)的絕對值(absolutevalue)。?想一想互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關系??一對相反數(shù)雖然分別在原點兩邊,但它們到原點的距離是相等的。一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離。一個數(shù)
【摘要】絕對值創(chuàng)設情景講授新課鞏固練習課后作業(yè)回顧小結(jié)學有所思結(jié)束活動1:想一想,你會想些什么?問題:兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行駛10km,到達A、B兩處(圖)。它們的行駛路線相同嗎?它們行駛路程的遠近(線段OA、OB的長度)相同嗎?010
2024-11-17 05:38
【摘要】01234-1-2-3大象距原點多遠?兩只小狗分別距原點多遠?06一個數(shù)的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點與原點之間的距離。-1-2-3-4-5-612345BA│-5│=5│4│=4絕對值:大象離原點4個單位
2024-12-06 01:14
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學上冊絕對值教學設計(新版)北師大版 絕對值 【教學目標】 知識與技能 ,會求一個已知數(shù)的絕對值, 培養(yǎng)學生用數(shù)形結(jié)合思想解決問題的能力,、態(tài)度與價值觀 通過由具體實例抽象...
2024-11-05 07:23